我的入党故事王平党给我新的使命把爱传递下去

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王平：党给我新的使命　把爱传递下去

二十年的农村普校教学，四年的特校工作，王平说，牢记初心、砥砺前行，她找到了幸福的正确打开方式。

王平是泽州县金村镇人，1981年秋，年仅6岁的王平在一场车祸中失去了整条右腿。求学途中，王平坚持同命运抗争，最终在老师的关爱下练就了坚强的意志。她决心接过老师手中的接力棒，将爱传递下去。1997年毕业后，王平应聘回母校，做了一名临时教师。

初登讲台，摆在她眼前的是如何用拄拐的右手往黑板上写字的困难，是如何面对孩子眼中惊奇与愕然的心境。她暗暗对自己说，我一定能！

接下来的日子，她开始了倔强的练习：家里的院墙上，她挂上了小黑板，尝试举起右手用右胳肢窝夹住拐杖往上面写字。几个月后，当终于能在黑板上写出一手规范、连贯的粉笔字时，她心头涌起的不仅仅是喜悦和激动。1998年，她被破格聘为学校的正式语文教师。

为了搞好教学，她订阅的资料摞满案头；她积极向同事请教，钻研他们批阅过的作业，每一个符号、每一处修改，她都仔细琢磨；她吃透他们备的每一节课，环节设计、题目布置、重难点确定，她都用心品味；她和学生倾心交谈，了解他们对知识的渴求。她还自费到全国各地聆听专家讲座、倾听名家讲课。

2004年，王平作为班主任执教的第一届学生参加中考，52名考生，被晋城一中录取的10人，语文成绩及总体成绩均获得了泽州县第一，语文优生率达52％。

2017年3月，一纸调令将她调往泽州县特殊教育学校担任校长。

学校建校时间短，老师们都是从普校转过来的，面对清一色的智力障碍孩子束手无策，所以学校的正常教学还未开展。老师们都说难难难，王平说，咱慢慢来吧，普校教育是牵着蜗牛在散步，咱们就陪着蜗牛慢慢爬。

特殊教育，更需要爱心和耐心的艺术，也需要榜样的力量。为了真正了解学生，王平选择了住校，她和孩子们日夜生活在一起。早上起来，她陪着孩子们走路；上班时间，她或者钻研特教理论，或者扎进课堂现场调研；活动时间，她陪孩子们各种活动，发现具体问题和老师共同研究对策；吃饭时间，她坚持陪孩子们一起用餐，观察现象思考问题及时解决；晚上，她和孩子们一起在宿舍聊天教他们培养好习惯。那段时间，她自己的孩子正值高考前的冲刺，她在普校教了三年的孩子正在备战中考，可王平知道，她有新的使命。

渐渐地，孩子们变了，不再坐在楼梯上躺在台阶上了，不再拽住陌生人的胳膊要“好吃”的了，孩子们见到陌生人会热情地打招呼了，会围住她叽叽喳喳地问了，会跟她说“记住今天去我们宿舍玩啊”……

王平，终于用爱和微笑敲开了孩子的心门。可谁又知道，她仅剩的一条腿也曾经受过重创，严重变形的膝盖如今也饱受滑膜炎的折磨；谁又知道，长期的单侧拄拐已经让她的身体发生了变形，连平躺都做不到放松休息。

可是王平说，看到他们的教师团队越来越团结越来越强大，看到学校的孩子越来越进步越来越有收获，她就充满了无尽的希望。

王平，终于用付出和担当凝聚起了教师的力量。2018年12月，王平加入了***。她回想自己的初心，为孩子们奔走的劲头更足了。

在担任晋城市人大代表期间，她为办好特殊教育持续发声，为自闭症孩子、智力障碍孩子、精神障碍类孩子、中重度肢体障碍类孩子的托养问题进行反复调研反复呐喊。“办好特殊教育”“提升特困残疾人补贴标准”“开工建设残疾人康复和综合服务中心”等陆续被写入《政府工作报告》。

让自己在教学中获得快乐与成长，让学生在学习中获得快乐与成长。王平说，党给了她新的使命，她要把爱传递下去，在其中，她也找到了幸福的正确打开方式。

责任编辑：                                                  张娅萌