火炬手王重阳承载梦想砥砺前行

　　迎着朝阳，风雨无阻用满腔热情、春风化雨滋润孩子纯洁的心灵；向着晚霞，义无反顾用脚踏实地、默默耕耘收获孩子灿烂的笑容。时光飞逝，王重阳走上工作岗位不知不觉已经16年时间。他爱岗敬业，默默耕耘，收获着孩子们的点滴成长，收获着孩子们的灿烂笑容。

　　王重阳是我市第一中学高二年级的一名物理教师，多年的教师生涯使王重阳在工作中找到了自己的目标。他认为教师就要有一种责任感：被学生需要、被家长需要，还有一群志同道合的人一起为教育奋斗。“忠心献给事业，爱心捧给学生，安心留给家长。”王重阳说。

　　尽管课程紧张，但对于王重阳来说，却是乐此不疲：“每当我步入教室登上讲台，我感觉都是一次新的挑战，望着学生们渴望知识的眼神，我想把我所有的知识倾囊相授。”虽然王重阳从事中学物理教学已有16年，送走了多届高中毕业生，带过的学生超过3000人，许多学生考上名校，但他并不为此感到骄傲，只是淡淡地说：“我喜欢教师这个职业。作为高三年级的物理教师，同时还担任年级组长，我从没有过职业倦怠感，也不觉得有多么辛苦。”

　　“教育是一颗心感动着另一颗心的事业。”作为一名教师，王重阳努力做到身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有较高的思想水平和道德情操，以身作则去感染、熏陶学生。“既然做了这份工作，就必须对每一个学生负责。”王重阳说。

　　王重阳深知教师担负培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响，师德是学生道德的先导。他经常告诉学生：“做事先做人，做人先立德。”

　　每当孩子们出现思想波动，王重阳会第一时间对他们进行思想教育，与孩子们交流谈心，引导他们树立正确的观念。

　　对于新课程新理念，王重阳理解深刻、掌握扎实、运用熟练，能够创造性地使用教材，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。在讲课时，他每节课都要求自己板书条理清晰、层次分明、重难点一目了然。

　　多年的教学经验使王重阳深深懂得课堂提问鼓励、课后辅导耐心、讲究解决问题方法，以及因班因生调整教学手段，所带来的好处就是学生成绩的上升和学生心理的健康发展。王重阳认为，肩上有一副担子，一头担着义务，一头担着责任。“我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。”王重阳说。

　　一分耕耘，一分收获。王重阳多次受到表彰：2014年荣获“优秀共产党员”称号；2014年荣获“优秀党务工作者”称号；2015年荣获“优秀班主任”称号；2016年荣获“优秀党员”称号；近几年多次获得学校“优秀教师”和“师德标兵”称号，今年被山西省委、省政府授予“山西省特级劳动模范”荣誉称号。

　　今年高考，王重阳的学生有5名考上北京大学，1名考上清华大学，与此同时，王重阳也被推选为二青会实体火炬传递城区站火炬手。在激动喜悦的同时，他表示，要把荣誉作为前进的动力，一如既往履行好岗位职责，真正做到以身作则，树立良好的榜样，在教师的岗位上发光发热，做一个对党、对国家有用，对学生、对家长负责的人。

　　“能参与二青会实体火炬的传递，是对我工作成绩的一种肯定和鼓励，更是一种鞭策和激励，在今后的工作中，我会在教育教学教研方面下更大功夫，培养出更多的优秀学生，为我市的教育贡献一份自己的力量。”王重阳说。 （陆泽宇）

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