一校两区办学模式助推城乡教育均衡发展

本网讯（通讯员 袁裕树、曹成君、鲍志芹）为了践行“一校两区”的办学新模式，大力提高平水校区的教学工作，3月14日，兴山县外国语小学中层干部、备课组长、学科主任、骨干教师一行13人，抽双休时间奔赴平水校区研讨交流教学工作。

据了解，今年春季，兴山县平水小学与兴山县外国语小学实行“一校两区”一体化办学新模式，实行由兴山县外国语小学统一管理，并增设了古夫镇平水小学附属幼儿园。按照两个校区的“资源统一，教育教学管理同步”的原则，实行一体化管理。即两校区一套领导班子，教师统一调配，管理统一要求，教学统一进度，教育资源一体化共享，教育责任一体化共担。

在平水小学，外小的教师首先分语文、数学教研组查看了平水校区教师的教学设计和学生的作业本，然后分组听课，课后外小和平水校区的教师展开的热烈的讨论和交流，找出了教学中存在的问题与策略。该校当天通过互动献课、师徒结对、主题教研等途径开展一校两区互动教研活动，促进教师的专业化成长，以求学校的可持续性均衡发展。

（责任编辑：董华  编审：邹远景）