县特殊教育学校触角伸向最基层问题查改求实效

县特殊教育学校党的群众路线教育实践活动自4月初启动以来，该校坚持边学边查边改，先后开展了“教师评党员干部、学生评教师、家长评学校”的“三评议”活动，同时向学校所在社区群众征求意见，向残疾儿童家庭问计特教办学需求。仅10余天时间，该校党支部收回有效评议调查表近300份、征求意见表30余份，深入残疾学生家庭征求建议、意见50多条。学校对收集到的意见和建议进行归类，梳理出了五个方面的问题：一是学校管理精细化、规范化水平有待提高；二是师资力量较为薄弱，业务能力有待提升；三是体罚和变相体罚学生的现象有待彻底根治；四是个别学科有课业负担过重的问题；五是新学校建设需加快进度，以尽早实现残疾学生单独编班入学。　

为切实整改学校管理和党员干部中存在的“四风”问题，该校党支部结合问题建立了问题台账，制订了整改计划和措施，并在教育实践活动中逐一解决落实，用实际行动和效果回应群众呼声。