盘活教育资源义务教育均衡发展通过国检
近年来,顺庆区优化教育资源配置、改善办学条件、提升师资水平,顺利通过了全国义务教育基本均衡县国家级评估认定,全区教育事业驶入全面、科学、协调、有序发展的快车道。
撤并改建 整合教育资源
整合前,我校初中一年级报名登记人数仅70至80人。自从与五中整合后,生源直线上升,今年秋季开学时,初中一年级的报名登记人数就有300多人。11月18日,南充五中城南校区相关负责人介绍说。
资源分散、浪费严重长期制约着顺庆教育的快速发展。该区教育局相关负责人介绍,2011年,该区在充分考虑人口、地理位置、交通状况、生源特点等的基础上,制定了《顺庆区中小学布局调整规划方案》。几年来,该区采取撤、并、改、建等措施,撤销美亚学校、舞凤三小、黄金小学和乡镇教学点100余个,将这些学校的学生和教师就近分流到中心校或优质学校,有效避免了教育资源闲置浪费。南充七中与十三中、南充五中与八中进行了资源整合,组建了五星小学教育集团,进一步扩大优质教育覆盖面。
为解决人口集中区域学校资源紧缺问题,该区大力推进优质学校扩容工程,征地300余亩,新建、改(扩)建三原实验学校、西山小学、石油南路小学、孔迩街小学、西河路小学等9所学校,新增学额1万余个。
目前,我们正对农村初中办学分散的问题进行调研和征求意见,下一步将对农村一贯制学校初中教育阶段进行资源整合。还将加大教育项目建设,在人口相对集中的华凤、舞凤片区新建新城学校、清泉小学、华凤二小等学校。该区教育局相关负责人介绍说,随着资源整合的推进和教育项目的落地,全区将形成布局合理、规模适度的校点格局。
升级装备 电子白板配备率达100%
全区所有学校均开通了教育城域网,多媒体信息技术实现了校校通、班班通,电子白板在全市率先实现全覆盖。该区教育局相关负责人介绍,仅2014年,该区投入教育装备建设资金就超过5000万元,全区教育技术装备实现了标准化。
据了解,该区坚持以教育信息化促进教育现代化,以教育现代化促进教育资源互联互通,从而实现教育均衡的发展思路,积极推进教育信息化建设。全面启动农村现代远程教育工程试点,全区所有学校均开通了教育城域网、教育资源互动平台,多媒体信息技术实现校校通、班班通,电子白板配备率在全市率先达到100%,信息技术、多媒体教学计算机网络教室使用率达100%。教育信息化建设及应用技能竞赛获各级奖励1600余次。三原实验学校、涪江路小学、西华师大附小等学校进入全省现代技术教育示范学校行列。
联合教研 提升教师队伍素质
按照有编必补、农村优先原则,该区优先为农村薄弱学校补充紧缺学科教师。近年来,全区公开招引教师745人,其中,直接考核招聘硕士研究生26人,音、体、美、信息技术等紧缺学科专任教师100余人。同时,该区还利用主城区辐射面广的区位优势,面向省内外遴选了一大批省特级教师、省骨干教师、市级学科带头人充实教育队伍,师资紧缺现象得到缓解。
为避免部分学校因生源不足造成师资浪费,该区教育局采取教师编制区管校用、动态管理模式,按照生源变化、班级设置、学科建设和全区教育发展规划,适时对中小学校教师编制数进行核定,并根据实际情况对教师进行有序分流,有效盘活了教师资源。
针对新教师经验不足、农村教师水平不高等问题,该区教育局加大教师全员培训工程的实施力度。2012年以来,该区教育局开展岗前培训、学历培训、骨干教师培训、研修培训、脱产学习、学术交流等培训1万余人次。建立校对校、师对师的城市学校支援农村学校制度,积极开展城乡学校手拉手帮扶、优秀教师送教下乡、联合教研、名师献课等交流活动,教师队伍整体素质得到提升。
改造薄弱学校 缩小办学差距
该区教育局相关负责人介绍,该区启动实施的边远、薄弱学校改造计划将各类资源重点向农村薄弱学校倾斜。2012年以来,累计投入薄改资金5600余万元,为9所学校实施薄改工程,改造校舍21035平方米。今年,该区针对部分学校校园文化建设滞后、乡镇教学点设施落后等问题,投入专项资金200万元,对33所薄弱学校进行全面改善。投入51.95万元,对11个乡镇教学点设施设备进行升级改造,逐步缩小城乡办学差距。