周村区凤鸣小学课后服务进校园凤鸣创客添新彩

为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和山东省教育厅《关于深入推进教育信息化工作的通知》《山东省学校创客空间建设指导意见》及《关于做好中小学生课后服务工作的意见》等文件精神，着力发展学生的核心素养，进一步培养学生的创新精神和实践能力，打造“四点半课堂”，凤鸣小学本学期又新增了3个鸣远创客空间，为更好地开展好课后服务搭建了有利平台。

凤鸣小学十年磨一剑，在信息化工作方面走在了全区全市乃至全省的前列，先后荣获山东省科技创新优秀学校、淄博市科技教育示范学校等百余项表彰奖励，特别是全国NOC比赛的成绩及坚持，更是省市同类学校望尘莫及的，获得创新大奖18个，一等奖116人次，承办了市区13次科技活动，锻炼了学生，提升了老师，铸就了品牌。

自开展课后服务以来，凤鸣小学秉着竭力尽责，扎实践行“办人民满意教育”的宗旨，积极将此项工作落地、落实。学校面向全员发放《课后服务告知书》及《课后服务调查问卷》，细致诠解服务内涵，本着“立足家长需求，发展学生特长”的原则，热情吸纳一切需服务学生。该校的科技方面课后服务在原有“物联网”“3D智能作品创作”“机器人海洋国土保卫战”的基础上，根据调查问卷又开设了“3d打印笔课后服务”“wer能力风暴机器人编程课后服务”“无人机课后服务”“FEG智能车课后服务”“机械臂课后服务”“智能航模”“互动编程”等适合不同年级学生的课后服务课程。课后服务与创客教育有机融合，促进了学生的全面发展，也为兄弟学校提供了一种新的教育运营模式。除以上课程外，学校还常年开展了足球、篮球、武术、田径、写字、阅读等课后服务，大大满足了学生的需求，解决了家长的后顾之忧。很多家长也积极申请参与到课后志愿服务活动中来，共同助推活动扎实有效开展。

凤鸣小学坚持有利于学生全面发展，有利于学生个性成长的原则，将课后服务与“课堂课程服务”巧妙整合，为学生开创了发展新领域，不仅促进了学生健康成长，而且帮助家长解决了不能按时接送学生的难题，是一项进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，彰显了民生温度，蕴育出了教育的别样芬芳。（胡燕 刘元超）