怎样寻找中国味写好中国味2019上海高考作文题延续多年命题方向

　　倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

　　这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈对上述材料的思考和感悟。

　　昨天是高考首日。2019年高考上海卷的作文题命题理性大气，给予考生非常大的应考空间，以及充分回溯个体经验的可能性，延续了多年的命题方向，具有贴近生活、注重思辨的特征，体现海派风范、标杆作用。

　　考察综合思辨能力

　　今年高考上海卷作文命题注重引导考生对材料整体性的把握和分析，注重引导考生对世界观、认识观的体察和理解。这一命题对大多数考生来讲，都能写一写，然而对此认识的深浅将决定作文的优劣高下。在这点上，命题依然充分体现了海派作文的思辨性特征。

　　“中国的音乐是怎样的，世界的音乐是怎样的？在思考中、文字中，把学识、见识、知识比较好地融合在一起。”复旦大学中文系教授杨俊蕾认为，作文题考查的是学生综合思辨能力，以及对于既有材料的逻辑性加工，也考查了独立思考能力。在对中国味的梳理中，可以表达中华的文化自信，写出跨越边界的形式美文，在文字中携手周游，从中也能看出当下不断推进将美感教育和学识教育、学业教育相融合的导向。

　　在复旦附中语文教研组长黄荣华看来，今年上海高考作文题的大主题是——全球化时代，多元文化时代，对自我身份的确认。具体到题目而言，音乐如此，其他更是如此；由音乐“中国味”到其他中国味，最终是“文字”的中国味，“语言”的中国味。汉字、汉语是我们的“身家性命”，是我们存在的家，这是当下语文教育、母语教育的重要议题。这个题目呼唤我们对自己拥有的几千年民族文化进行深情地回顾、体认、欣赏。

　　启发如何去认识事物

　　“题干简洁明了，考生能轻松读懂题目，在审题上不给考生设置阅读障碍。”浦东教育发展研究院高中语文教研员胡根林注意到，今年作文题和往年略有不同。往年的作文题的主干都是反映普遍和概括的社会现象的材料，如2018年“被需要”，2017年“预测”，2016年“评价他人生活”等，都是人们生活中普遍会遇到的情况，学生结合具体的情境谈感悟谈思考。本次作文题主干由两句话构成，第一句从音乐的范畴，谈接触外部不同的、差异性的音乐帮助加深对自我的、民族性音乐的理解；第二句话提醒考生，并非就音乐谈音乐，而是从音乐范畴拓宽开去，谈谈人如何去认识事物，具有材料作文的典型特点。

　　上海市语文特级教师、复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰表示，这是一道由感性而深入到理性的作文题。从题目要求写出感悟而言，还可以写如何对待民族精华、如何向他人学习、如何在对比中正确认识自我等。