教学动态习而促学思而促教—珠海高新区小学语文学科组暨唐国安

        为了积极推进课程改革，积极响应国家发布的“双减”政策，更好地凸显语文课堂“教师主导，学生主体”的地位，把课堂真正还给孩子，不断提高课堂效率，2022年6月14日下午珠海高新区小学语文教研组联合珠海市唐国安纪念学校举办了一场高质量的“习课堂”教学研讨活动，教研活动先上线同步开展。

        “习课堂”是以培育学生的学科素养为目标，以基于课标的教学评一致性为原则，从大单元设计出发，以任务单为载体，以自主学习为主要学习方式，让教室里的每一名学生“习”起来，“忙”起来，让学生各项能力全面发展的实现深度学习的课堂。习课堂追求的“家长负担轻一点，学生作业少一点，考试成绩好一点”的教学改革目标与刚出台的“双减”意见不谋而合。正是基于此，为进一步落实“提质增效”教学目标，唐国安纪念学校语文科组于2021——2022学年度第一学期就开始坚定地推行和探索习课堂教学实验。为让全区语文同仁更直观地、全面地感受和了解习课堂的教学模式，唐国安纪念学校的两位骨干教师分别为大家展示了两节习课堂的教学课例。

        其中一位老师带来课例《漏》。在任务单的介入下，同学们反复读文、检测读音、训练书写，完成听写，在小闹钟的陪伴下，在老师的一套口令下，课堂管理有条不紊，完成学习任务的同时孩子们收获了一个个小印章。让在座的听课的老师感受到不一样的课堂教学模式，传统课堂关注的是授课老师基本功、语言功底、组织能力、驾驭教材能力和课堂应变能力，而习课堂关注到的是每个孩子。

        另一位老师带来的课例是《青蛙卖泥塘》。通过抓住本单元“借助关键情节分角色演故事”这一语文要素，以“青蛙是怎么卖泥塘的”为主线，一方面用任务单练习夯实字词基础，另一方面以任务单练习贯穿整堂课的教学，把课后习题作为突破点，将学文、识字、写字、朗读、表演融合一体，趣味横生而又扎实有效。

        线上线下的观摩老师对两位上课老师优秀的教学素养以及精心设计一致赞扬，唐国安纪念学校校长充分肯定了“习课堂”在提升语文教学效率与质量方面的作用，同时指出“无论什么教学模式，最终的指向都是聚力双减，在充分发挥课堂上学生主体地位的同时也努力减轻学生的学习负担，真正让学生在高效课堂中乐学爱学。”

        本次教研高新区各校语文老师在线上认真观摩课例，根据两节精彩课例进行了有效、客观的评价，纷纷表达了对“习课堂”如何提升教学效率和质量的浓厚兴趣，对于“习课堂”教学模式下学生上课状态的认真和投入给予了充分的肯定。

        线上教学互成长，云端教研新精彩。本次高新小语的教研活动，再一次为各校语文老师的课堂教学提供新的思考和启发。