市中区全环境立德树人建设研讨会召开

市中区全环境立德树人建设研讨会召开

区教体局党组成员、副局长王鲁明参加研讨会

基础教育科负责人戴旭华主持研讨会

会上济南市纬二路小学烟文英校长从“课程育人”“活动育人”“实践育人”“管理育人”““文化育人”“协同育人”等六个维度，详细介绍学校全环境立德树人实施方案。

纬二路烟文英校长做经验介绍

济南大学附属学校（舜文）张子辉校长，介绍了全环境立德树人战略意义和出台背景，结合借助信息技术开展全环境立德树人建设等内容，对本校全环境立德树人实施方案进行了分享介绍。

济南大学附属学校（舜文）张子辉校长做经验介绍

七个项目组负责人聚焦全环境立德树人工作，分别介绍本项组研究成果。

劳动教育项目组负责人济南市馆驿街小学陈振凤校长详细介绍了劳动教育项目组研究进展。该项目组围绕“3大任务+10个任务群”，深入推进劳动教育项目化研究，推动劳动教育落地落实；积极推动劳动实践基地建设，做好日常劳动、生产劳动、服务性劳动相结合的文章；深入开展劳动教育学科融合研究，梳理整合劳动教育清单，打造劳动教育成果。

馆驿街小学陈振凤校长介绍劳动教育项目组研究成果

德育目标实践项目组负责人济南大学附属学校（舜文）李金辉主任，聚焦德育目标具体化研究进行深度分享和交流。

济南大学附属学校（舜文）李金辉主任代表德育目标实践项目组做经验介绍

校居关系项目组负责人济南市中区泉欣小学吴昳娴校长介绍该项目组围绕建立一张立体化的资源地图，打通“学术环”“人文环”“生活环”“科学环”，为学生提供更优质的校外实践教育。

泉欣小学吴昳娴校长代表校居关系项目组做经验介绍

校园关系项目组济南十六里河中学王超勇校长、济南泉景中学小学部魏靖主任，紧紧围绕全环境立德树人工作，以构建校园好关系为圆心，以校园戏剧、校园游戏为依托，以培养良好师生关系、生生关系为载体，画好校园关系最大同心圆。

十六里河中学王超勇校长代表校园关系项目组做经验介绍

泉景中学小学部魏靖主任代表校园关系项目组做经验介绍

育人空间项目组负责人济南市爱都小学吕华校长，聚焦“空间育人”建设，努力实现“文化育人”“课程育人”“实践育人”，让空间课程化、课程场景化，构建起高品质空间育人实施模式。

爱都小学吕华校长代表育人空间项目组做经验介绍

家校关系项目组负责人济南市经五路小学李丽副校长，介绍该项目组围绕家校双向教育的实践研究和探索。

经五路小学李丽副校长代表家校关系项目组做经验介绍

班主任培养项目组负责人济南市文景小学任伟校长介绍，该项目组以“双研、双会、双模、双推”为路径，着力打造“文中有景、化中有人、言之有味、芬芳有爱”全环境育人研究成果。

文景小学任伟校长代表班主任培养项目组做经验介绍

教科室负责人罗凯主任，建议大家要进一步整合全环境育人课程资源，寻找育人契合点，拓宽育人实施路径和载体，强化项目组之间的融合发展，最大限度发挥全环境立德树人课程功能。

区教体局教科室负责人罗凯参加座谈交流

区教育教学研究中心副主任明亮，对两所学校经验分享和7个项目组的精彩分享进行点评指导，鼓励大家聚焦成果意识、任务意识，充分挖掘课程的育人价值和意义，最大限度提升课程可操作性，努力打造能推广、可复制的高品质全环境立德树人研究成果。

区教育教学研究中心副主任明亮参加座谈交流

区教体局党组成员、副局长王鲁明在交流研讨时指出，各项目组要坚持“为党育人、为国育才”，切实做到“政治站位要到位，思想境界要到位，教育理念要到位”，围绕各自研究领域，开展先行先试，要进一步加强紧迫感、使命感、责任感、危机感，深化项目组之间的联动，调动各项资源，切实在全区全环境立德树人建设工作中起到战略引领作用。要加强整体架构，精心打磨提炼项目研究成果，为全区全环境立德树人工作提供保障和支持。

王鲁明副局长做点评指导

区教体局相关科室工作人员，各项目组成员代表参加研讨交流活动。（撰稿人：戴旭华     审核人：王建华）