赛金小学多措并举培训特岗

    （罗坤）  9月26日，赛金小学特岗教师人人登台献课，学校领导和相关科任教师现场听课并量化，课后双方进行了交流。这是学校落实师培计划的措施之一，也是今期学校教研活动的一个重要内容。
    从去年以来，赛金小学共分配特岗教师18人。新教师的加入，无疑为教师队伍注入了一股新鲜活力，从某种意义上说，促进了学校教职工及教学思想的新陈代谢，是有利于学校发展的。但是，同时也应该看到，特岗教师阅历浅，工作经验不足，也是制约学校发展的瓶颈。鉴于实际情况，学校今期将特岗教师培训纳入师资培训重点，通过一系列措施提高特岗教师的业务水平和思想素质。
    一是实施新教师岗前培训。开学初，学校领导组织新分配教师座谈，交流，在欢快、融洽的气氛中，新教师很快实现了两个转变，一是由学生到教师的角色转变，二是由一所学校到另一所学校的环境转变。通过座谈，新教师和学校领导老师的距离拉近了，生活和工作中的困惑也慢慢消除了。
    二是实施一对一帮扶计划。为了有效提高新教师的业务水平，使其在工作中少走弯路，尽早融入学校的工作环境当中，学校专门安排了一批思想素质好、业务能力强的教师，一对一、手把手地向新教师传授工作经验，从备课到上课，从辅导到批改，从启智到育德，每一方面都认真指导和落实，极大地提高了新教师的业务水平和思想素质。
    三是落实竞教交流制度。学校安排工作一年的特岗教师每人上一堂汇报课，安排新分配特岗教师每人上一堂雏形课。学校领导和相关科任教师随堂听课，现场填写教学诊断表，对教学过程进行量化评价，课后认真进行交流，执教者浅谈上课的意图及安排，听课者提出意见和建议，双方在友好的氛围中达到了教学相长、共同提高的目的。
 

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