中共威宁自治县委十一届十一次全体会议关于进一步加快全县教育改革和发展的决定精神解读

    加强基础设施建设，不断优化资源配置。切实推进教育区域均衡、校际均衡，科学规划调整学校布局，合理配置教育资源，实现“校校完善、总体跨越”目标。根据县城规划，将六桥、五里岗、海边、陕桥四个街道学校纳入城区学校规划，大力实施城区学校改造扩容工程，缓解城区教育资源压力，切实解决进城务工人员随迁子女入学和城区学校“大班额”问题。

    城区高中：异地新建威宁民族中学，黑石中学、小海中学、中水中学的高中部逐步转入城区高中，改扩建威宁六中、威宁八中、毕节第三实验高中，威宁三中、四中高中部搬迁到县中等职业学校办学，扩建威宁二中办完全中学。必要时新建威宁五中。

   职业学校：支持贵州工贸职业学院和毕节彝文双语职业学校发展，在威宁经开区新建县中等职业学校。

   城区初中：威宁民族中学改办初中，扩建威宁四中办初中，在新城区新建一所初中，在银龙社区新建一所初中，扩建九三中学，新建陕桥初中。

   城区小学：扩建威宁一小、威宁二小、威宁四小、草海小学，新建威宁七小（撤销五里岗小学和棒木小学），在银龙社区新建一所小学（撤销银龙小学），新建威宁三小和五小。

   城区幼儿园：扩建县民族幼儿园，威宁三小改建为幼儿园，在新城区新建一所幼儿园，银龙社区统新建一所幼儿园（撤销银龙幼儿园）。加快农村学前教育工程建设，坚持“政府主导、社会参与、公办民办并举”原则，规范学校管理，提高教育质量；完善乡(镇、街道)中心幼儿园附属设施建设，扩大办园规模，新建一批农村中心幼儿园；完善政策措施，充分利用学校布局调整闲置资产发展村级幼儿园，切实解决幼儿“入园难”问题。新建、改扩建农村公(民)办幼儿园87所，新增村（社区）幼儿活动班374个。抢抓“薄弱学校改造”机遇，全面推进“新两基”工作，加快推进农村初中、寄宿制小学、农村教学点建设进度，着力打造“六化四园”标准化学校。完善农村55所初中、209所寄宿制小学、94所非寄宿制小学建设，初中、小学寄宿率分别达70%和35%；保留必需的教学点139个、恢复边远农村教学点14个并完善相关教学设施设备。全面推进教育信息化和教育装备建设，2018年前所有中小学实现“宽带网络校校通”，80%以上中小学实现“优质资源班班通”，力争建设优质资源管理平台1个、优质资源公共服务平台1个，形成较为完善的教育信息化系统。加强学校教育装备配套建设，补充教学仪器960套、图书355万册、计算机21628台、“班班通”2878套，各级各类学校专用教室、教学仪器、实验设备、音体美器材、电教设备、图书、信息技术设备、卫生保健等配置达到标准，能够满足教育教学需要。 

   加强各类教育管理，促进教育协调发展。强化学前教育管理，贯彻《3-6周岁儿童学习与发展指南》，完善学前教育办学水平督导评估制度和教育质量评价标准，规范办园行为，提升办园水平；以县民族幼儿园为引领，积极探索集团化办园工作，通过集团化办园模式缩小城乡差距，提升整体水平。建立学前教育资助制度，通过各级财政共同投入，资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童等接受普惠性学前教育；强化义务教育管理，推进城区学校与农村薄弱学校联合办学，促进合作交流、辐射带动、资源共享。全面实现义务教育免试就近入学，确保农村子女“上好学”；加强农村学校食堂建设，实现学生营养改善计划提质升级。进一步落实控辍保学分级责任，重点加强进城务工人员随迁子女和农村留守儿童学生的学籍变动管理，构建学校、家庭、社会共同参与关爱工作机制。进一步完善家庭经济困难学生资助制度，确保适龄儿童依法接受义务教育；强化普通高中教育管理，积极争取与省内外优质高中学校联合办学，着力创建学校特色，重视人才培训引进，稳定优质生源和优质师资。培育、扩大优质普通高中教育资源，促进普通高中优质多元特色发展，争创3所省级示范性高中。全面推进义务教育课程改革和高中课程改革，提高教育教学质量；加快发展现代职业教育，支持县职业中学发展，争创国家级示范性中等职业学校；加强协调服务，支持贵州工贸职业学院与贵航集团全面合作，推进集团化办学，提升高职院校办学水平。结合县域经济发展特点和产业用工需求，不断创新职业教育办学模式，优化专业设置，强化校企互动，开展“订单”培训，推进学生充分就业、稳定就业，提高职业教育服务经济社会发展的能力；鼓励支持民办教育，落实优惠政策，加强监督管理，规范学校办学行为；更加关心特殊教育，保障残疾孩子平等接受教育；积极兴办育新学校，加强对失足青少年的拯救、教育力度；更加重视民族团结教育，支持彝文、苗文双语教育，推动“民族民间文化进校园”活动，积极开发乡土校本教材，有效传承和弘扬民族文化，重点加强民族风情、民族体育、民族饮食等文化的宣传与传承，不断增强师生民族自豪感和凝聚力，增强民族大团结意识。加强中长跑人才培养基地建设，努力办好一批体育特色专业和学校，重点加强贵州省中长跑学校和县体校建设。

   加强师资队伍建设，促进教师专业发展。通过公开招考、人才引进、“特岗计划”、购买服务等多种形式补齐缺额教师，不断充实教师队伍，优化师资结构。力争按标准配齐学校生活指导教师、校医、宿管、安保、图书管理、食堂工人等各类工勤人员。强化教师职业道德教育，完善师德考核机制，积极开展“师德标兵”评选表彰活动。不断完善“名校长”、“教学名师”和“骨干教师”的评选表彰、培训培养制度，实施“名师工程”，大力引进和着力培养一批师德高尚、管理有道、治校有方的“名师”、“名校长”。到2018年培养省级教学名师10名以上、省级骨干教师30名以上、市级名师10名以上、市级骨干教师50名以上。紧紧抓住九三学社中央、招商局集团、国家开发银行、深圳市南山区等社会各界大力帮扶我县教育发展的历史机遇，积极开展学校管理人员和学科教师专题培训，不断提升管理队伍和教师队伍素质。深入推进分配制度改革，完善绩效工资制度，深化专业技术职务评聘工作，工资待遇和职称编制分配倾斜一线教职工、重点岗位和优秀教师，充分调动教师工作积极性。（下转三版）