把准旋律奏强音聚焦关键促实效——贵州铜仁三个突出为网络学院线上培训舒筋壮骨活血

为常态化实效开展党员干部线上学习教育培训，铜仁聚焦当前线上培训痛点难点问题，积极顺应党员干部教育培训新形势新要求，通过优化服务管理、强化制度保障、创新特色亮点等举措，激活网络学院线上培训“筋骨血肉”，确保党员干部线上学习培训取得实效。目前，已完成全市新选派驻和新任乡村干部线上轮训174人、全省流动党员网络培训100人。

突出优化服务管理，为网络学院线上培训舒“筋”。铜仁聚焦线上管理服务薄弱环节，通过简化强化细化线上管理服务，打通党员干部线上管理服务的“最后一公里”，为常态化高效开展线上培训疏通“筋络”。一是简化注册自学服务。在新派任干部线上轮训中，运用铜仁智慧党建云大数据平台，将学员按党员和非党员进行分类，党员直接延用原有账号无需重复注册，非党学员通过网站首页或铜仁组工微信端快速注册，由铜仁市委组织部统一审核后台数据，实现“一人一号”注册管理;在全省流动党员线上培训中，实行管理员统一导入学员信息创建培训班、学员自主注册账户完成报道模式简化学员注册程序。注册成功后，学员可通过手机电脑两种端口，云端网站、APP、微信公众号三条通道，学员可根据操作习惯自主选择进入学习培训板块。二是强化联络对接服务。针对在实际线上培训中各地反应出的情况，由市委组织部统筹，区县具体落实负责，通过电话督促、实地指导、手把手教学等方式，指导乡镇党建办或驻村工作队帮助有实际困难的学员，通过电脑端登录铜仁智慧党建云开展学习和测试，有效解决了个别学员操作难题;在全省流动党员线上培训中，建立全省(各市州)流动党员培训交流群，明确专人在线为学员操作问题答疑解惑，并将学员意见建议及时反馈技术处理，促进优化完善网络学院服务功能。三是细化线上训后服务。开展线上网络问卷调查，针对性设置22个评价事项，其中21个为选择调查问卷，1个不少于100字的意见建议收集，着力了解参训学员对网络培训班的课程设置、培训组织和系统开发等意见;对线上问卷调查结果进行科学统计、分析研判，最后得出综合评价结果，总体上普遍认为此次培训课程内容新颖丰富，通俗易懂，但也还处在一些不足，如:学习时间较为紧张，系统功能有待进一步完善升级等。训后，共收集到意见建议100条，评价满意的93人，评价一般的7人。

突出强化制度保障，为网络学院线上培训壮“骨”。铜仁通过建立调、训、评一体化运行体系，为网络学院线上培训架好“主心骨”，实现训前调研需求、训中督导***、训后评估考核，为常态化高效开展线上培训提供强有力支撑。一是实行训前调研制度。深入各地各领域开展网络学院线上培训训前调研，通过举行一次座谈会、发放一份调查问卷、进行一次交流访谈等方式广泛征求意见建议，全面摸清各领域、各群体党员干部的培训需求，根据《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》精神以及党建领域权威专家学者意见建议，在突出政治理论党性教育和提升强化能力素质的基础上，通过系统统计、科学分析最终提出针对性指导参考意见，为举办高质有效的网络学院线上学习培训指明方向、提供遵循。二是建立线上督学制度。通过定期不定期随机抽查学员个人学习电子档案，督查各地党员干部开展线上学习培训教育情况，在指出发现问题的同时提出整改意见做好问题记录;市委组织部督促指导各地通过建立钉钉群、成立学习小组、组建微信群严格管理，明确市县两级分别筛选1名线上学习专职联络员，采取分级负责、分类管理的方式，不定时提醒督促学员参加培训;在全省流动党员线上培训中，要求参训学员每天线上打卡学习签到，并组织线上交流讨论当日主题及授课内容，填写提交《分组讨论汇总表》至承办单位存档。三是试行评估考核制度。探索试行训后评估考核制度，将线上学习培训情况纳入年度工作目标考核指标，明确具体考核标准，严格兑现奖惩，形成激励约束机制。如在新派任干部线上轮训中，把学习培训情况作为组织系统抓党建促决战决胜脱贫攻坚挂牌督战的重要内容，参训学员线上学习效果测试合格的可获得学时累积，年度内，在岗党员干部每年参加网络培训和在线学习时间一般不少于50学时。未完成最低学时要求的党员干部，年度考核不得评为“优秀”等次，没有特殊理由连续两年未完成线上培训任务的由所在党组织批评教育、诫勉谈话。

突出创新特色亮点，为网络学院线上培训活“血”。铜仁致力于打造网络学院线上培训特色亮点，针对性推出“三大创新”，为常态化高效开展线上教育培训注入了“新血液”。一是创新优化课程设计。区别于以往常规性“通式教育”，致力于打造精品精准培训，在前期调研的基础上量身定制满足党员干部需求、贴近党员干部生活的教学内容，实现了从“大水漫灌”向“精准滴管”转变。目前，网络学院共科学设置了《民法典》解读、流动党员管理相关规定解读等23个线上教学课件;精准匹配了23名不同领域不同类别的党校名师、业务能手、先进典型在线授课;在视频课件制作上，由制作单位6人逐针逐秒逐句初剪，承办科室5人分工仔细校对，分管领导最终审核把关，着力打造优质精品课件。二是创新增设系统功能。设置弹屏提示功能，在屏幕无操作的情况下每20分钟自动弹屏提示“先消化学习内容”，需手动点击继续学习，否则将暂停课件播放，不计入学习时长;设置播放记忆功能，学习时因网络延迟以及电话打入等因素出现的中断或退出，在重新链接后能够回到退出前的时间点，并实现微信电脑端和手机端的同步记忆;设置人机绑定功能，学员通过手机APP分配唯一用户名，手机号码和手机绑定在一起，学员只能在自己固定的手机上登陆APP，有效地避免代学代考等情况。三是创新培训动态测评。广泛收集授课教师课后练习题、脱贫攻坚政策、流动党员管理应知应会等知识内容，科学设置单向选择题、多项选择题、判断题三种题型，建立线上培训测试题库，设置A、B两套测试试卷，学员参加网络学院培训学习前，需参加学前测试;培训课程结束后，需参加结业测试，成绩合格的学员发放印有对应编号的结业证书。通过训前训后双测试，有效检验平时工作业务水平和当期学习培训成效，目前参加线上学习培训的274名学员均已完成结业测试，获得结业证书。