化危为机线上德育淬炼品格

       疫情期间，作为学校，怎样加强这段特殊时期对未成年人思想道德建设工作？我区各中小学校一方面合理安排线上课程，一方面合理规划德育课程，全面落实立德树人根本任务，化疫情之“危”为德育之“机”，增强未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性。

       教育是没有空窗期，面对肆虐的疫情，市奥威斯实验小学就是全区学校的一个缩影。该校通过开展疫情教育、德育教育，进一步加强未成年人思想道德的建设，让家长和孩子们在德育课程中淬炼品格，收获成长。

每天战疫报道，传递正能量

       奥小宣传组每天在公众号发布“齐心抗疫，奥娃在行动”系列报道，传送一校三区班级齐心抗疫的感人故事：讴歌家长坚守工作岗位先进事迹，凸显大手拉小手的教育效能；呈现学生宅家独立自主生活、线上学习的成果等内容。既传递了正能量，又帮助了同学们树立正确的人生观，价值观，充分展现奥小战“疫”期的德育特色。

线上德育微课，加强实效性

       停课不停学期间，除了开展疫情防控的知识教育外，奥小德育处还借此契机推出“德育线上微课程”活动，上好生命教育、爱国教育、责任意识等方面的德育课程。“德育线上微课程”由一名老师围绕一个主题开讲，每周一上午8：30—8：45通过线上网络平台与全校师生见面。

线上主题教育，提升凝聚力

       在线学习改变了面对面的学习方式、交流方式，改变了班主任班级管理的概念。班主任们必须要因时而变，找到丰富班级文化建设的切入点和生长点。

       奥小的正副班主任们在学校校长张建华的启发下、在德育处罗洁副校长的带领下，勇于创新，联合各科老师利用企业微信班级群举行线上视频主题活动。

       主题活动形式多样：有文艺汇演、主题班会课、说说心里话、跟同学、家长进行一对一视频交流等。班级的在线学习让家校关系、亲子关系、同伴关系的互动更加活跃了。大家都觉得，超越了空间的班级生活仍然具有仪式感、归属感，无形中提升了班级的凝聚力。

       据了解，端州区教育局充分利用疫情防控的特殊课堂和特殊教材，通过多种手段和途径，引导教师利用网络课堂上好疫情人生课，让学生懂得感恩、担当和责任，进一步激发了全区学生爱国主义情感，切实增强了民族自豪感和自信心，更加坚定了打赢疫情防控阻击战的信心和决心。