船山教育从有学上到上好学

12                     月                     18                     日，顺南街小学教育集团组织了一次                     “                     探寻海绵城市奥秘                     ”                     的科普活动，让学生在实地体验和亲身感受中感悟生活、学会知识。这样颇具意义而富有特色的科普活动，对于顺南街小学教育集团的学生们来说是                     “                     必修课                     ”                     。顺南街小学教育集团通过                     “                     五大节                     ”                     活动促校园文化的方式，让每个孩子拥有特长，变得                     “                     出彩                     ”                     。                                        

这样的例子正是船山区各中小学                     “                     一校一品                     ”                     发展的一个缩影。今年以来，船山大力推进学校优质化办学，按照                     “                     一校一特色、一校一品牌                     ”                     的理念，以                     “                     六个建设                     ”                     为抓手，全面提升教育水平。同时，依托集团化办学、教育联盟组合，不断探索出现代科学制度创新，缩小城乡校际之间差距，让每个孩子享受优质教育，努力实现均衡发展普遍化。                                        

“                     六大建设                     ”                     促特色办学                     “                     一校一品                     ”                     日益凸显                                        

在高升街小学教育集团高升校区内的                     “                     高升星亮晶晶                     ”                     的展板上，一张张彰显孩子们个性的照片生动有趣。                     “                     争做个性高升娃                     ”                     ，是每个小学生心中的向往。对此，高升街通过评比达标夺星、举办课程超市的方式，提高德育工作的针对性和实效性，充分发扬出学生个性化特色，培养学生自主兴趣与特长，让学生在成长中个性更鲜明，人格更健全。                                        

顺南的科普现场体验，高升的个性娃展示，特色鲜明，生动活泼。今年以来，船山区按照                     “                     一校一特色、一校一品牌                     ”                     的发展理念，围绕先进的文化体系建设、精细化的管理体系建设、一流的师资体系建设、多样化的课程体系建设、高效的教学体系建设、多元化的评价体系建设等                     “                     六个建设                     ”                     为载体，推进各中小学优质化办学，全面提升教育水平。                     目前，全区高升街实验小学、顺南街小学、裕丰街小学、城北小学、城南小学、遂宁六中等                     8                     所学校成功创建成船山                     “                     特色学校                     ”                     。龙凤学校、燕山小学、天宫庙小学、河沙小学等正积极准备，迎接市级                     “                     优质教育学校                     ”                     验收。                                        

尤其值得一提的是，作为农村偏远小学的河沙小学，该小学的足球文化让人瞩目：在历届各大省、市、区的足球联赛中，成绩喜人。依托学校专业人才教师，培养学生                     “                     人人爱足球                     ”                     的氛围日益浓厚。                     “                     在今年全市青少年足球联赛中，我们学校斩获男子组第一名、女子组第二名。我们还代表遂宁市参加全省校园足球冬令营暨冠军杯联赛，获得第三名。                     ”                     河沙小学负责人介绍。                                        

为全面助推全区学校特色教育，船山区还以学生养成教育为抓手，以少先队工作为主阵地，以社会主义核心价值观为重点，通过达标夺星、榜样引领、情境检测、体验教育、道德讲堂等形式提高德育工作的针对性和实效性，帮助学生明辨是非，塑造健全人格。近                     10                     所学校先后获得全国红旗大队、全国未成年人思想道德建设先进集体、四川省校风示范校等荣誉。                                        

集团化办学联盟化发展                     缩小校际差别                                        

日前，城南小学组织保升、复桥、老池小学等联盟学校开展了校长论坛工作会，各校间办学特色、师资建设、管理建设等方面达成共识，进一步形成补缺短板、共同进步的局面。                     “                     在基本实现了管理互通、领导流动的基础上，我校还开展了送教下乡活动，为农村联盟学校送去特色教育。                     ”                     城南小学相关负责人介绍说。                                        

12                     月初，城南小学教师团队深入到保升小学开展了一次书法活动，结合两校间                     “                     书法文化                     ”                     ，城南小学书法教师与保升小学教师面对面沟通、交流，提升了保升小学的书法课程质量，让学生对书法兴趣更为浓厚，补齐农村小学文化教学短板。保升小学书法活动更加特色化。                                        

去年                     10                     月，船山组建                     10                     个教育联盟学校。教育联盟校际之间通过实行管理互通、领导流动、师资共享、课程互补、活动同步、研训联动、质量同步、文化共建、项目合作、捆绑考核                     “                     十大行动                     ”                     ，整合优质教育资源，放大优质教育优势，促进教育资源效益的最大化和均衡化，不断缩小城乡和校际差距，实现让每个孩子上好学。                                        

组建教育联盟这一创新举措是船山深化教育集团化办学模式后的再次改革探索。去年                     10                     月来，船山成立教育集团，让名校带动弱校发展，一年来集团学校间优质化办学取得了显著的成效。同时，通过实施教育联盟教学，船山城乡学校教学同步进步变化尤为明显，最终缩小城乡学校办学差距，让教育均衡化更加普及。