创建全国文明城市文明校园巡礼——金海湖新区响水中学

响水中学：推行“小先生制”教育 打造文明和谐朝气校园

响水中学坚持陶行知先生的“小先生制”教学组织形式，打造文明和谐朝气的校园氛围，在校园文化建设和学生兴趣爱好培养中形成了育德树人的教育模式。

笔者来到响水中学，正值上课时间，走进舞蹈课堂，学生们正在认真训练。组建舞蹈社团是该校文明校园创建的一个具体做法。据了解，2015年响水中学推行“小先生制”教育后，得到了学生们的广泛欢迎，既培养了学生的兴趣爱好，也丰富了他们的校园文化生活。

“我们充分地发挥了小先生制的作用，让学生去自主管理，让学生去带动学生、影响学生，去培养他们的文明习惯，树立学生的文明意识。”响水中学教务处副主任陈烈芳告诉笔者。

高三（2）班的柯贤会加入“小先生”队伍后，各方面的能力都大幅提升，还组建了巡查小组劝导和制止同学的不文明行为。

“在加入‘小先生’队伍之后，我的管理方面和交流方面的能力得到了一定的提升，所以我就想到加入平安建设志愿者队伍。我们会在校园里利用课余时间来巡查，发现同学的不文明现象，我们会去提醒他们，让他们增强文明意识。”柯贤会自豪地说。

学校通过建设整体多元、个性发展的课程，在满足不同学生发展需求的同时，高度重视课程的育人价值，通过学科德育和德育课程化，将德育工作融进学校整体的课程体系中。部分教师利用课余时间免费教导学生健美操、篮球等专业技能，充分发挥“小先生”率先学、学得快的带头作用，让每个学生都做到学有所长、学有所成。

“同学们都非常喜欢健美操，我们每个班级选了几个同学先去学会，然后再回到班级把其他同学教会，结果是非常好的。”响水中学体育老师李倩告诉笔者。

响水中学引进陶行知先生的教学组织形式，推行适合农村中学教育的小先生制，让学生亲身体验参与社团活动的乐趣。除此之外，响水中学教职人员还把文明校园创建自然融入教育、教学管理各环节，渗透到学习工作生活各方面，以身作则为学生树立正确的人生观、价值观和世界观。    

“陶行知先生提出的“捧着一颗心来，不带半根草去”“千教万教，教人求真，千学万学，学做***”“生活即教育”等思想，对我们老师以及学生的影响都非常大，我们的老师深受行知思想的影响，对教学充满激情。”陈烈芳说。