施秉县四个到位做好学生疫情防控工作

　　一是思想认识到位，工作开展有“速度”。认真学习贯彻*********精神，把疫情防控作为当前最重要的政治任务，带头遵守国家和学校防控疫情工作各项要求和规定，充分认识到新冠肺炎疫情的严峻性和复杂性，认真学习领会各级各部门关于教育工作的重要会议、通知精神和防控工作要求，切实落实好学校疫情防控工作的各项具体任务，做到守土有责、守土担责、守土尽责。

　　二是关键举措到位，数据掌握有“准度”。做到学生排查“全覆盖”，重点对象“零遗漏”，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，确保各类学生疫情防控数据报送真实、准确，每日向学校及时报送。利用电话、短信、微信、QQ等网络信息渠道，多途径与每一名学生建立联系，掌握学生动态，详细核实学生情况，做到“专人负责、领导把关、数据详实、一人不漏”。做好湖北籍学生管理和服务工作，建立武汉籍和湖北籍学生信息台账，随时关注其行程动态和身体状况，全面加强对春节期间留校学生的宣传和管理，确保安全稳定。

　　三是宣传教育到位，管理服务有“温度”。充分发挥教育系统思想政治教育的优势，利用微博、微信、QQ等新媒体平台，第一时间传达学校疫情防控期间相关工作要求、具体安排以及对同学们的及其家人的深切关怀。教育引导学生服从防控大局、服从学校管理，倡议学生合理安排假期、做好学习规划，对防疫关键期学生教育管理工作提出明确要求，严格落实学生不得擅自提前返校、居家防护、在线学习等要求。向用人单位倡导通过网上发布信息、在线笔试、视频面试等方式线上开展校园招聘活动，引导学生通过快递等手段办理毕业生就业相关手续，免除学生后顾之忧。

　　四是人文关怀到位，思想教育有“宽度”。发挥新媒体优势，开辟网络思政新路径，通过贵州阳光校园·空中黔课平台，以防疫宣讲、视频祝福、好书分享等方式，持续开展线上疫情防控知识宣传和思想舆论引导。开通防疫心理支持热线和网络心理援助服务，帮助广大师生有效应对疫情，消除或缓解因疫情带来的心理压力和焦虑情绪，为师生保驾护航。持续跟进做好学生的动态掌握和教育管理，通过电话问询、微信交流、线上书写寄语等方式，了解学生所想，关心学生所急，解答学生所问，解决学生所需，传达学校关爱，引导广大学生勇于面对困难，坚定抗疫信心，及时疏导学生负面情绪。