从有学上到上好学

从“有学上”到“上好学”
——扶绥县新宁镇第三小学全面深化落实教育扶贫工作侧记
记者 方秋丽 通讯员 李东灵

　　“少年强则国强，少年智则国智，美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”近日，记者走进扶绥县新宁镇第三小学，只听见同学们朗朗的读书声传来。放眼望去，崭新的教学楼在明媚的阳光下格外夺目。

　　2016年以来，扶绥县多措并举补齐农村贫困地区教育短板，在教育扶贫方面蹚出了新路子。扶绥县新宁镇第三小学积极响应号召，在教育扶贫上下足绣花功夫，让适龄儿童平等享受优质教育资源，确保适龄儿童不仅“有学上”，还要“上好学”。

　　2019年9月以来，新宁镇第三小学累计接收易地搬迁贫困户适龄子女300多人。为了从根本上解决易地搬迁贫困户子女读书难题，学校争取到中央专项扶贫资金1634万元，新建2栋教学楼，建筑面积6200平方米，有效缓解了教室紧张问题。今年7月以来，扶绥县先后投入562万元，用于新建教学楼的设备采购、百合书苑建设、舞台改造和演讲角阅读区建设。

　　如今，学校办学条件不断完善，教育教学质量也得到全面提高，一所颇具规模的现代化学校初现雏形。

        “转学到这个学校后，同学对我很友好，老师对我很关心，我感到很温暖。我很快进入了学习状态，学习成绩得到了很大提高。”该校学生黄真乐告诉记者。去年，黄真乐一家搬到了扶绥县易地扶贫搬迁安置点百合家园，按照该县拟定的搬迁户子女就读方案和就近入学原则，他被安排到新宁镇第三小学就读。

        “为了做好易地扶贫搬迁学生的就读工作，我们开展了‘一对二’帮扶活动。老师每个月都开展走访活动，关注学生的学习生活情况，当发现学生有困难时及时帮助解决。”新宁镇第三小学校长何学院告诉记者。

        教师和学生作为学校的两大主体，在推进教育扶贫工作中，二者都不容忽视。新宁镇第三小学一方面扎实开展教育教学工作，深化课堂教学改革，促进教师队伍建设，通过创新开展“三三课”制度和“师徒结对”活动来提升教师的业务水平。

　　“‘三三课’即引路工程的新进入教师的见面课、师徒课、验收课；青蓝工程的研讨课、交流课、比赛课；名师工程的示范课、导师课、精品课。”据何学院介绍，近年来，学校涌现了一批骨干教师，每年加入的年轻教师数量也一直在增加，通过“师徒结对”，让每一位老师都有机会成为名师，促进校际内教育资源的均衡发展，杜绝“择班”和“择师”热的现象。

　　另一方面，学校重视解决来自易地扶贫搬迁安置点的适龄儿童普遍存在自信心不足的问题，结合“崇德尚体，书香韵墨”办学理念，通过挖掘贫困生的特长，组建阅读演讲兴趣小组、葫芦丝兴趣小组、合唱队兴趣小组、舞蹈队兴趣小组等，以兴趣引领他们增强自信心、热爱学习、热爱校园生活。

　　“一年多来，这些孩子在个人才艺方面取得了不俗的成绩。如蒋惠君等10名学生参加扶绥县中华经典诵读大赛获得二等奖，何家怡同学在2020年《红色传奇》进校园系列活动主题演讲、讲故事比赛获得二等奖。”新宁镇第三小学德育处副主任凌小忠介绍。