模式研讨加融合提升教师素养

        5月6日，钟家村实验小学全体教师参加了学校体验教学模式加融合教学设计、作业设计和研讨课比赛活动的总结大会。

         四月中旬，钟家村实验小学全体教师积极参加了体验教育教学设计比赛。比赛采取同年级教师同课异构的形式，充分展示了每位教师的个性特色。比赛当日，结束短暂的教学设计启动大会，每位教师迅速走进比赛场地，以饱满的热情投入到比赛当中。会场一片沙沙的写字声，最后完成的老师离开会场的时间远超过下班时间，她们只为了拿出一份最好的教学设计。比赛选出了熊晓茹等11名教学设计一等奖获得者。

        学校担任语数英教学的老师，还参加了体验作业设计比赛。比赛中展现了老师们对于学生学情的高度了解，对于现代化技术的熟练运用，对于课本知识的创新理解。作业设计比赛的成功开展为学生高效学习提供了可能。涌现了如石迪文老师等一批优秀作业设计。

       除此之外，学校还开展了体验教学模式研讨课比赛，语数英和术科各推出两节模式研讨课，授课教师积极准备，多次试教。同头教师倾心帮助，集体备课展示大家的智慧。同科教师积极听课，认真研讨，共同进步。李嫚娜主任对本次教师大赛的亮点和不足进行深入的分析和点评。陈祖利副校长对全体教师提出了今后工作的要求，鼓励全体教师静心教书，潜心钻研。

       通过各类教师竞赛，以赛代训，教师们互相切磋，互相交流，以各种方式提高自己的教学水平，拓展自己的教学视野。经过不断学习、实践、反思、总结，全体教师的教学素养一定会得到进一步的提升！

                    教师们参加体验教学模式加融合教学设计比赛

                     李嫚娜主任总结本次教师教学大赛的亮点和不足

                  陈祖利副校长对全体教师提出今后的教学工作要求