调研促发展教育沐春风——学前教育专家虞永平教授及省教育厅区教育局领导一行莅临广州市第一幼儿园调研指导工作

　　五月初夏，阳光正好。受广东省教育厅的邀请，5月21日下午，南京师范大学教授、幼儿园课程研究专家虞永平，南京师范大学教授、幼儿园课程艺术教育研究专家孔起英，南京师范大学教授、幼儿园游戏研究专家邱学青，广东女子职业技术学院学前教育专业主任冯玉华等专家莅临广州市第一幼儿园调研课程实施情况。广东省教育厅基础教育与信息化处副处长周贵，广东省教育厅基础教育与信息化处一级主任科员冯婉燕，广州市教育局基础教育处四级调研员沈蔓，越秀区教育局小幼教科二级主任科员黄润娟及市一幼儿园班子成员参加。

　　领导专家一行实地察看幼儿园的特教资源室、生态园、青阳乐园、科创室等场馆，听取吕凤清园长介绍幼儿园的青·阳文化以及青苗课程，对幼儿园实施的融合教育、生态教育和别具匠心的青阳文化环境相结合不停地点头称赞，充分肯定了幼儿园“自然 自主 自立”的课程理念，以及充分利用园本特点、发挥环境教育资源的做法。虞永平教授说道：“幼儿园环境有着得天独厚的‘广而大’的优势，科学合理地运用自身优势创建了丰富的活动区域和开展了形式多元的活动，促进了幼儿专注、投入深度学习。”

　　在班级区域游戏活动时，孩子们和专家们大方交流。老师们向专家们介绍了聚焦场景化课程，追随儿童兴趣的自主性生态活动探究之旅。虞教授指出：“一幼课程的内容取材于本班幼儿的实际情况与兴趣点，立足于本班幼儿的实际发展情况，从发现问题到生成活动充分体现了“以幼儿为主体”的教育理念，活动的轨迹充分展示了课程的开放性，灵活性和生成性。”

　　观摩活动后，吕凤清园长向专家组介绍了幼儿园开展广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《基于深度学习的幼儿园生态课程建构与实践》的推进情况。虞教授充分肯定了课题研究的意义和价值，对后期的研究工作提出了建设性的意见和建议，他从“动植物与人的生态关系”和“各场馆间的生态关系”两个维度指出，生态课程的建构与实践要注重挖掘和呈现动植物和人之间的关系，最终形成一个系统、有机、完整的课程体系。这次虞教授来园指导，为今后幼儿园生态课程建设拓宽了思路，指明了方向。

　　党的十九大报告把“幼有所育”作为保障和改善民生的重要内容提出来，将学前教育放在了前所未有的重要位置。面对新的形势，市一幼立足于更好地服务社会，近年来增加了200多个学前教育优质学位。同时加快幼儿园内涵发展步伐，以“培养身心和谐、健康快乐的阳光儿童”为目标，秉承“一株青苗 一缕阳光 一片爱”的园训，坚持特色+优质，坚持名园+全纳，内涵品质、辐射引领和共生发展均实现了新突破，幼儿园持续、和谐、健康地发展。

　　今年是“十四五”规划开局之年，教育部办公厅近日印发了《关于开展2021年全国学前教育宣传月活动的通知》，主题为“砥砺十年，奠基未来”的全国第十个学前教育宣传月正式启动。十年来，市一幼砥志思研，教育教学获得了跨越式发展，幼儿园将始终坚守以办人民满意的优质学前教育为理想追求，通过管理模式、课程改革、教研创新等方面不断推陈出新，促进各项工作高质量发展，共同助力学前教育高质量建设。