做课程的主人—雕庄中心小学开学课程交流

中秋节前夕，雕庄中心小学全体教师齐聚三楼会议室，开展了开学课程实施情况的分享交流。良好的开端是成功的基础，优质的开学课程为学生的良好学习奠定了基础。

最是书香能致远

汤英老师的“最是书香能致远”用六大板块，即读书名言大搜索、读书故事连连看、制作读书卡、读书交流会及关于读书的建议，告诉我们，陪伴学生成长的最好伙伴是书籍。第一板块：“读书名言大搜索”，让同学们在搜索与交流的过程中懂得读书的好处；第二板块的“读书故事连连看”，告诉同学们只有爱读、乐读、多读才能品到书香；而“制作读书卡”这一板块向同学们展示了阅读的力量，制作读书卡不仅锻炼了同学们的动手能力，更为学生树立了“不动笔墨不读书”的观念，引导学生养成良好的读书习惯。而几大板块的结束不代表阅读的停止，汤英老师还为同学们准备了新的精神食粮——国际大奖系列小说，阅读将会继续常伴学生左右。

我和数学做朋友

庄丽老师带着数学知识走进故事中，让一年级的同学们认识数学这位朋友，并带领同学们一起探索数学中隐藏的秘密。接着庄丽老师因势利导，对一年的小朋友提出了常规要求和建议，包括学习数学的常规要求、新学期给学生的建议及作业要求。最后与一年级小朋友达成评价约定，每月评出一位数学之星，激发了同学们的学习热情。

            七彩暑假

开学的第一天，同学们是“见面分外亲，暑假乐淘淘”。居莉丹老师走进学生的生活，将综合实践活动成长手册的内容与学生的暑期生活相结合，拉近课程与学生的关系，让学生畅所欲言，开启“七彩暑假”大交流。手抄报、PPT、微视频及小品表演等展示形式层出不穷。“七彩暑假”不仅满足了学生新学期对交流的需要，教会了学生享受和分享生活，更培养了学生创意表达成果的能力。“七彩暑假”告诉我们，生活处处是学习，我们要引导学生抓住生活中的每一朵浪花。

网络文明小公民

芮清老师从“网络文明小公民”和“防止网络诈骗”两个方面，带领同学们认识网络。通过自主探究，同学们总结了一系列网络不文明行为，如网络谣言、语言暴力、网络侵权、制作传播病毒及沉迷于网络等，引导同学们做个网络文明者。接着同学们合作分享，群策群力，提出了防止网络诈骗的建议：注意防范“钓鱼网站”、不要随意拨打网上电话、购物尽量使用第三方支付平台交易及保护好个人隐私，密码及时更新等，提高了同学们的网络防范意识。

此次课程交流涉及语文、数学、英语、综合实践活动、信息技术、体育等多个学科，由各个教研组推荐，大家分别结合自己的学科角度、学生年龄段的特征阐释了课程建设特色做法，相关学科教师也都进行的精彩点评。

交流结束后，副校长白娟芳以“从教学意识走向课程意识”为总结，对全体教师提出了四点建议：建立一种认识、养成一种习惯、培养一种能力及形成一种意识。最后黄校长对我校的课程建设给予了充分肯定，并对后期的课程建设还需进一步搭框架，成体系：由散到聚，由单到丰，由形到神，为学生建立一个“梦想学院”而努力。