专家引领指方向课题研究促成长

      课题研究是教师不断深化教育教学认知的引擎，是教师专业发展的加速器。目前，天宁区实验幼儿园《基于《指南》理念，构建“乐创美术”发展性课程的实践研究》江苏省“十三•五”重点课题正在稳步行进中，为了提升教师教科研能力，更好地助力课题组开展日常研究，细化研究策略，幼儿园特别邀请到了早期教育编辑部，幼儿美术教育研究中心副主任，中国少儿版画研究会常务理事单磊编辑来园进行引领和指导。

    近日，单老师以《全国幼儿园美术教育新动态》为主题，通过案例剖析和现场互动，与老师们进行交流和思想碰撞，让老师们领略到幼儿美术教育的发展史，真实的感受幼儿美术教育发展的轨迹，为一直对幼儿美术教育新动态懵懵懂懂的幼儿教师们明确了方向。随后，单老师还结合具体的案例，与课题组成员就“如何走进儿童，以游戏的形式让儿童大胆在美术世界里遨游”进行了深入的探讨，在探讨的过程中提出，要将美术教育课题研究落到实处，要站在儿童的角度去思考问题，才能真正“对症下药”解决问题。

    这次研讨会，目标明确，专家指导鲜活，对运用教育科研的方法提升课题研究质量的研讨有深度，与会的老师均感受益匪浅。相信本次研讨会必将对全园教师开展乐创美术活动起一个积极的引领作用，同时也对促进幼儿园乐创美术教科研工作更上一个台阶起到十分积极的作用。