常州市科学教研活动暨局小E学习科学专题研讨将技术转化为现场学习力

12月12日，常州市小学科学教研活动在局小教育集团举行，全市科学教师、天宁区唐剑工作室全体成员、局小教育集团e学习骨干教师等全程参与活动。

第一节课是由局小教育集团李波老师执教的一节“E学习”研究课《小小营养师》，这也是科学教研组“E学习”专项研讨的阶段汇报活动。这是一节基于Dell学习平台的研究课，采用先进的教学设备与学习软件，从热量的角度对饮食与运动之间的关系展开了探究，帮助学生在互动与交流中获得丰富的认识，形成如何正确搭配饮食与运动的方法。

第二节课由博爱教育集团吴晓霞老师执教《四季的成因》，从全球化的视野探讨了地球上四季出现的成因，在学生原有认知基础上，从理性的分析思考到感性的实验验证，整堂课呈现出抽丝剥茧式的层层推进。

课后，老师们各抒己见，纷纷发表对两节课的看法。常州市实验小学冯茹霞老师认为，《饮食与运动》一课教学方式新颖，信息技术手段能从学生实际需要出发，解决教材和学生学习上的实际问题，突破以往传统教学所不能解决的障碍，用软件帮助学生科学合理地配餐，并注意合理的运用。她认为这种方式及软件对课堂教学能起到实效，她将以此为契机带动自己在课堂上进行有益的尝试，将精华部分吸收过来为己所用。

来自新北区的左文飞老师对吴晓霞老师的课也十分赞赏。她觉得这节课无论从“宏观”知识体系的建构方式、帮助儿童建立全球化的视角、创新实验教学方式、教师坚持儿童立场等方面看，还是从实用、多用、好用的功能型板书等方面看，都给她以耳目一新的感受，是一个十分值得借鉴与学习的契机。

最后，常州市初中物理、小学科学学科教研员瞿晓峰老师对两节课给予高度评价。他认为教师素养的高低决定了教育水平的好坏。要想提高教师的专业素养，教师首先应具备专业的态度，从多阅读、多做实验两个方面获得丰富的知识储备，不断寻找“短板”，完善自身知识体系。此外，他还对支撑研究课的局小、博爱科学教育团队以及整个天宁科学教研团队给予了充分肯定和感谢，肯定他们发挥集团优势，做到区域内教育优质资源的流动与互补，使课堂教学呈现出生机勃勃、富有成效的喜人景象。也感谢以两大集团为主的天宁科学教研团队中诸多为筹备研究活动付出心血与智慧的教研员和教师。正因为有他们的勤劳付出，课堂才能呈现出十分的精彩。精彩主要体现于知识点的“难”、学生领悟的“透”、教学认识的“专”和思辨能力的“深”等方面。

在今天的活动中，大家还看到局小五年级学生经过训练，出色地完成基于“e学习”环境下的课堂教学任务。他们除了熟练操作手中的电脑设备，短时间内完成信息的录入与核计；还能边操作边思考，手脑并用，形成良好学习和研讨氛围。这种视数字化技术为良好学习辅助工具，通过平台帮助学生交流互动的做法，将会越来越多地出现在各种课堂教学中。可以预想，未来的局小学子将不仅具有良好的思维习惯和口头能力，更将具有在良好的信息素养支撑下进行积极自主、富有创意、灵活多样的探究能力。