龙虎塘街道 小学教学共生长携手互滋养

5月23日下午，明媚的阳光拨开了连日的阴霾，龙小的校园也早就敞开了大门迎接缤纷的夏日。在这样一个热情如火的日子里，常州市小学语文许嫣娜乡村骨干教师培育站活动——暨龙小圩小语文学科联合教研活动，在龙虎塘实验小学盘龙校区如期举行，培育站的老师、龙小和圩小的全体语文老师齐聚一堂，共同研讨学习。

首先，夏虹老师代表圩塘中心小学执教了《燕子》一课。课堂上，教师诗意的语言仿佛让人感受到春的气息扑面而来，在这样一种让人陶醉的氛围中，学生跟着老师学习了生字，练习了朗读，探索着语言文字的秘密。师生、生生互动中，同学们在心中描摹着燕子的形象，在过程中习得语言表达的方法。龙虎塘实验小学的徐佳老师执教了一节一年级课文《要下雨了》，童趣化的语言，生动的表达，使得整节课堂变得轻松愉悦。各种方式的朗读调动了学生的积极性，表演也让一年级学生好动的天性得到了释放，在玩中学，学中玩。小朋友们跟着老师听、说、读、写，既掌握了知识，又提升了能力。

两节课结束后，来自常州市局前街小学的许嫣娜校长对这两节课进行了引领。许校长指出，夏虹老师课堂最大的亮点便是教学设计的变序，这样的方式新颖又独特。同时，老师还有着指向写作的阅读指导。一直以来，如何抓住阅读与写作的比例都是一大难题，而老师恰到好处的设计，使得写作不再是“无抓拿”的事情，因为学生们早已有了前期的积累。对于徐佳老师执教的班级，许校长也给出了高度评价：学生的日常习惯培养十分有效，已经形成了生命自觉。老师抓住了部编版材识字量大的特点，随时穿插随文识字，使得短短40分钟课堂显得十分高效。

接着，许校长就这两节课提出了自己的一些思考：课堂上的推进感是否可以更强？精彩的课堂源于师生的互动，作为有效的互动，教师应该做到：学生说得不正确时，敢训；学生表达不清晰时，要明；学生理解不到位时，必点。只有这样，学生才能切实有效地明白与掌握。

最后，分别由来自圩小的周建芬主任和龙小的夏虹老师谈了谈一年以来去对方学校交流工作的感受。“感谢、感动、幸运”成了这段生活的关键词。相信龙小和圩小的老师们在互相的关心和支持中，定能相互滋养，携手成长，共创新篇章！