泰山医学院深入推进三大战略

　　公元前五百年前，孔子登临泰山，发出“登泰山而小天下”的豪迈感慨。

　　公元一千九百七十四年，肩负历史使命的泰医人，体悟着“登泰山而小天下”的深刻内涵，开启了四十余年的“登攀”之旅。

　　“十二五”期间，泰医人秉承“明德、学是、格物、求真”的校训，大力弘扬“日新至善”的校风、“业精德馨、诲人不倦”的教风、“勤奋严谨、学而不厌”的学风，以“登攀”精神为引领，大力实施“人才强校、特色兴校、国际化带动”三大战略，富有内涵、特色鲜明的高水平大学格局正在逐步形成。

　　人才强校战略

　　聚集海内外高层次人才

　　“A博士吸引来了B博士”，泰山医学院以人才聚集人才之举在业内传为美谈。杨小毅博士是美国国立卫生研究院的高级研究员，长期从事转化医学研究，在药靶和新药研究方面拥有诸多创新性成果。通过朋友——泰山医学院泰山学者特聘教授孙保亮博士，杨小毅博士了解到泰山医学院的相关人才政策，感受到学校求贤若渴的真诚，欣然同意受聘。

　　在建设特色鲜明的高水平大学的进程中，泰山医学院牢固树立科学的人才观，坚持把人才资源作为推动学校发展的“第一资源”，大力推进“人才强校”战略，以人才聚集人才，引进和培养了包括唐华、秦树存、杨小毅、孙保亮、张汉庭等五位“泰山学者”在内的一批高层次人才，使学校成为优秀人才的集聚地。人才战略的大力实施，带动了全校科研水平的提升，取得了明显成效。

　　2010年，泰山医学院全职引进曾在Nature杂志以第一位作者身份发表过两篇论文的唐华博士，并斥资2000余万元为其打造了国内一流的科研平台。在唐华博士的带领下，2011年，泰山医学院免疫学研究所2项课题获国家自然科学基金立项资助，4项课题获山东省科技发展计划和省自然科学基金立项资助。2014年，泰山医学院和清华大学、北京大学等联合申报的“肠道黏膜免疫系统发育及其相关疾病的调控机制”获批国家973计划项目，唐华博士任第三课题组组长。

　　2012年引进的史卫峰博士，毕业于爱尔兰都柏林大学，从事突发和新发病毒性传染病分子流行病学、生物信息学方面的科研工作，对甲型流感病毒、乙型肝炎病毒、埃博拉病毒、肠道病毒等均有研究。截至2015年4月，史卫峰博士已发表科研论文50余篇，其中SCI收录论文28篇（以第一、并列第一、通讯作者发表21篇），累计影响因子超过210，被国内外同行引用700余次。史卫峰也因此成为中国微生物学会病毒学专业委员青年委员会委员，是山东省唯一的委员，也是少数几位来自于地方高校的委员。2013年，史卫峰博士积极参与了H7N9病毒溯源联合攻关项目，国际顶级医学期刊The Lancet在线发表了史卫峰为并列第一作者的学术论文。2015年1月，史卫峰受邀参与由军事医学科学院、中国疾病预防控制中心和中国科学院组成的埃博拉病毒科研攻关团队，负责埃博拉病毒基因组的生物信息学分析，研究成果发表于国际顶级学术期刊《Nature》，史卫峰为文章并列第一作者。消息一出，全校为之振奋，尤其对全校年轻教师的激励作用巨大。

　　高端人才的到来，营造了一种积极向上、比学赶超的良好学术氛围，对团队建设的带动作用极大，他们均各自带起了一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻学术队伍，青年教师培养成效显著。与此同时，学校的科研氛围提升到一个前所未有的高度，一大批青年教师受到了感染和鼓励，科研立项和成果有了突破进展，青年教师获得上级课题立项已占到全校的80%以上，引进人才的成果凸显。

　　特色兴校战略

　　构建特色鲜明优势突出学科群

　　没有特色，就没有优势；没有优势，就必将失去竞争力。泰山医学院按照“重点建设、重点突破、重点人才”的思路，进一步优化资源配置，推进体制创新，营造良好的学术环境，努力打造优势和特色。

　　泰山医学院是国内最早一批开设医学影像技术专业并培养该方向硕士研究生的高等院校。多年的教学实践与探索，使它积累了丰富的医学影像学教育教学经验，形成了鲜明的医学影像学技术办学特色。中国工程院院士、国内著名医学影像学专家刘玉清教授来校实地考察后认为，泰山医学院的医学影像学专业牵动了我国医学影像学技术的发展。

　　临床医学专业是泰医创办最早、最具坚实办学基础和办学优势的校级品牌专业，形成了专业前期融合、后期分流、多专业方向的培养模式和专业建设特色，被教育部、卫生部确定为第一批“卓越医生”教育培养计划项目试点。

　　高等护理教育拥有一支院校结合、医护结合、专兼职教师结合实力雄厚的师资队伍，半数左右的教师具有海外学习经历。同时，聘请来自美国、日本等国家和地区的10余位专家作为兼职教授定期来校讲学；建有山东省精品课程群、校级教学团队、校级护理学实验示范中心、校级人才培养模式创新实验区。

　　药学教育起步于2000年，经过十几年的建设与发展，形成了多学科相互渗透，优势互补，集药物研制、筛选、评价和人才培养于一体的专业技术优势。

　　经过多年的努力，泰山医学院的学科建设形成了以理医工结合为特色的学科交叉优势。目前，学校本科专业发展到40个，涵盖医、工、文、理、管、教育、法学等七大学科门类。其中，临床医学、医学影像学、护理学、药学是国家级特色专业。拥有8个省级特色专业、6个省级教学团队、43门省级精品课程（群）、2门省级双语教学示范课程、2个省级实验教学示范中心和13个省级人才培养模式创新实验区，先后完成国家及教育部“十一五”规划教材10部，其中本科教材《放射治疗剂量学》在台湾地区出版发行。

　　国际带动战略

　　不断提升高等教育国际化水平

　　现代化大学重要的特征之一是高等教育的国际化。“广义的国际教育包括中国学生教育的国际化和接收外国留学生两个方面，我们在这两个方面都下了很大功夫。”泰山医学院国际教育学院院长孙保亮介绍，为进一步推进教育国际化，学校坚持走出去、引进来、打得响的路线，力争在办学方式和层次及专业布局上实现长足发展。

　　目前，中韩合作办学本科项目（临床医学、医学影像学）秩序良好，招生规模逐年扩大，现有合作办学在校生352人。同时，泰山医学院积极开展国际间的教育、科研、医疗、文化交流与合作，先后与韩国、日本、乌克兰、新加坡、美国、英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、印尼等30多个国家和我国台湾、香港地区的高校、医院建立了比较稳定的学术交流与合作关系。

　　泰山医学院留学生教育始于1991年，自2004年起招收西医临床医学本科留学生。2007年泰山医学院国际教育学院正式成立，此时的留学生从分散在各个学院的“流动人口”，转变为泰山医学院一支“正规军”，目前累计招收来自巴基斯坦、印度、加纳、美国、韩国、加拿大以及中国香港等20余个国家和地区的长期学历留学生1400余人。学校还招收培养了来自新西兰、尼泊尔、孟加拉国等国家的攻读硕士学位的留学生。

　　十多年来，泰山医学院的国际教育一步一个台阶向前发展，最根本的原因是以教学质量为生命线的教育理念贯穿始终，逐步形成了具有本校特色的教学管理和留学生管理体系。留学生培养质量稳步提高，已有6批500余名临床医学本科留学生毕业，70%以上的留学生在毕业第一年就通过了所在国家的执业医师资格考试，通过率在国内同类院校医学留学生中名列前茅。其中一名毕业生通过美国医师资格考试，一名毕业生在沙特医师资格考试中取得第一名的成绩。学校现有在校学历留学生962人，在这里，他们不仅刻苦学习医学知识，不少同学还对中国传统文化表现出了浓厚的兴趣，正在努力学习汉语言文化，正在成为中外交流的和平使者。

　　2014年11月26日，山东省省长郭树清专程到泰山医学院调研，对该校留学生教育管理工作给予了充分肯定。

　　在2012年留学生秋季毕业会上，巴基斯坦留学生莎依玛的家长阿诗玛在毕业典礼上说：“泰医的留学生毕业回国后，在当地的医院医术和口碑很好，因为在这里他们学到很多的医学知识，回国后医学考试的通过率也很高。”正是这种一传十、十传百的推广形式，使得泰山医学院的国际声誉越来越高。