连云港市庙岭小学2019年度报告公示

单位名称

连云港市庙岭小学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

连云港市庙岭小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。　小学学历教育

住所

连云港市连云区陶庵桃林路11号

法定代表人

马一宁

开办资金

88（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

连云区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1***.1

181.5

网上名称

连云港市庙岭小学.公益

从业人数

18

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2019年度无变更

开

展

业

务

活

动

情

况

2019年，庙岭小学在区局各部门的指导下，秉承　“尊重生命，为师生的幸福成长奠基”这一办学理念。以提升教育、优化内涵为工作目标，夯实管理，求真务本，不断创新工作举措，推动学校全面发展。现对照年度工作目标，将2019年度我校工作汇报如下：　一、目标完成情况　1.办学目标　学校办学目标明确，根据实际，制定了三年发展规划。2019年度，学校依托　“松香润岭”校园文化的打造，丰富“学松知，润松香、树松节，品松真”的文化内涵、，打造“小学校　大雅堂”。　一年来，社会各界对学校的满意度高，学校办学成绩有大幅提升，学生、家长、社会对学校的评价较好。　2.招生目标　我校今年招收一年级新生17人，完成1个班的招生计划。入学率、升学率达100%，学生在校巩固率达100%。学籍管理流程严格遵守区基教科的要求，无违规行为。　3.人力目标　（1）校长队伍建设：校长任一年级、五年级音乐每周上课4节，全年听课80节以上，积极参与学校教研活动，其中“爱问”课堂教学的有效实施，获市教育教学改革与特色项目二等奖。指导的主题活动《庙岭小学的松》获区综合实践优秀成果展一等奖。指导的学生在区首届青少年创客创新竞赛中获一等奖。副校长任二年级数学学科，每周共5节课，全年听课100节以上。荣获连云港市“新333工程”教学标兵，被评为省级优秀科技辅导员，在市级“基础教育教学改革与特色项目成果奖”评比中荣获二等奖；本学期有省、市两项课题结题，教育故事获市级综合实践委员会一等奖，多媒体微课《双语贸易节》荣获区级一等奖，课件《燕归来，庙岭小学你的家》分别荣获区级、市级一等奖；获省美境行动方案设计优秀奖，被评为伯乐奖；指导的学生在区首届青少年创客创新竞赛中获一等奖。通过民主测评结果，学校领导班子满意度96.5%。　（2）教师队伍建设：科学的制定教师的培养，考核评价机制。重视师德建设，引领教师专业成长，加强对教师的培养，目前。我校有省优秀青年教师1人，市骨干教师2人，区级骨干教师4人，骨干教师人数占教师总人数39%。　4.制度目标　制定学校章程，修订完善学校各项规章制度。严格执行教代会制度，学校的绩效考核方案的完善及重大事项的决定都经教代会讨论审议。学校的民主氛围浓郁。　5.教育目标　（1）管理规范：严格执行《江苏省中小学管理规范》等规定，以先进的理念和科学的管理，人文的关怀，提升学校办学质量。　（2）德育工作：德育组织健全，制度落实到位。重视德育队伍建设，注重学生的养成教育，落实五项德育活动，加强“三风一训”建设，注重构建社区、学校、家庭三位一体的教育网络。学校将社团建设与乡村少年宫活动相结合，学生参与率100%，积极开展　“松香润岭”校本课程。本年度开展了第二届“学雷锋　树新风”演讲比赛、“铭记历史　缅怀先烈”红领巾寻访活动、“国学经典”公益讲座活动、“松香润岭　共享经典”庆六一活动、“玩转传统游戏　共享欢乐时光”活动”、“我爱祖国　同唱国歌”歌咏比赛活动、“冬日暖阳-爱心助学”等活动。　（3）教学工作：积极推进与完善“爱问课堂”改革模式，发挥教研组的作用，提升教学质量，并以“爱问课堂”的教学改革，申报市级“基础教育教学改革与特色项目成果奖”评比荣获二等奖同时，我校作为市级综合实践共同体牵头学校，利用教学研讨平台，组织了省内校际联盟教研活动，为我市综合实践学科老师共同探讨，互相交流提供平台。我校以《树皮贴画　自然说话》综合实践活动指导方案参加第16届美境行动，分别荣获现场演讲比赛金奖，方案设计优秀奖，方案有效实施三等奖；今年我校在区综合实践教研组现场展评中获得一等奖，并被推荐参加市级展评荣获二等奖；在参加全市金钥匙能力大赛中我校荣获优秀组织奖，参赛学生荣获一、二等奖；我校还荣获市级综合实践共同体先进校。　（4）教育科研：我校进一步完善了科研评价机制。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射”的教科研思路。在区教科室的指导下积极参加教科研活动，有3人获区优质课、录像课大赛一、二等奖；4人次课件荣获省级三等奖，市级，区级一等奖，7人次获“一师一优课”优课，2人次在市共同体教研活动中开设示范课，区级展示课；有1篇教育教学论文在省级以上报刊发表；有4篇论文获奖，有4项省、市级课题准备结题，1项省级课题在研究中，有7人次在4门学科荣获优秀指导老师，11位老师在区级创新能力比赛中大赛中荣获一等奖，2位老师组织学生参加区级综合实践成果展荣获一等奖，代表全区参加市级成果展，荣获二等奖。　6.体卫艺目标　严格执行课程标准，开足开齐艺、体等课程，认真完成了学校体检工作和健康卫生教育工作，并做好学生体质健康数据上传工作，测试上报率达100%，及格率98%。。保证学生在校阳光体育活动时间，积极参加区运动会和冬季体育比赛，在连云区第23届中小学生田径运动会中荣获小学乙组团体总分第三名，学生获奖28人次；在2019年区中小学生冬季锻炼三项比赛中，跳绳获小学组团体第二名，踢毽获小学组团体第五名，接力跳获小学组第六名，学生获奖6人次　7.电教装备目标　学校按标准落实信息技术、图书、实验经费；电教装备管理制度健全。三大平台管理使用达标；实现了校园主区域无线覆盖和多媒体“班班通”。今年完成了简易录播教室的建设。　8.总务目标　严格执行年初预算，规范收费行为，教学用品集中统一采购。今年完成了学校长廊和种植小实践基地的建设。　9.安全稳定目标　认真做好安全法制　“四落实”工作，实现监控全覆盖、与驻地110实时联通。全年无安全事故发生。　二、主要亮点工作　1.依托　“松香润岭”校园文化的打造，丰富“学松知，润松香、树松节，品松真”的文化内涵、，彰显学校文化引领和办学特色。　2.树立“以人为本”的思想。从学生的终身发展去思考教学，注重学生的学科素养。调整优化课堂教学，注重学生的体验和能力培养，提高课堂的学习效率。　3.推行“有效教研”。建立与落实校本教研的各项制度；建立学习型的教研组；以主题课例研究为抓手，以“专家引领，同伴互助、行动研究”为主要活动形式，以此推动科研与教学工作。　4.积极打造综合实践学科优势，组成学校的综合实践研究团队，推动学生综合实践活动的开展，让学生在实践中感悟，在实践中提升，学校已连续四年获市综合实践展评一等奖。在今年省第16届美境行动中，我校《树皮贴画　自然说话》综合实践活动指导方案分别荣获现场演讲比赛金奖，方案设计优秀奖、方案有效实施奖。在参加全区青少年创客创新大赛中，我校有22名学生获一等奖，11名教师获辅导奖。在市创意模型大赛中，有两名同学获一等奖、4名学生获二等奖、6名学生获三等奖，苍梧晚报对本次活动进行了报道。此外，我校还获得了江苏省金钥匙创新能力大赛获优秀组织奖、市综合实践共同体先进校。　5.在将“乡村少年宫”活动规范化，精品化的同时，推动学校“选课走班”的实施，拓宽活动思路，借力社会、社区、家长的力量，招募有特长的辅导志愿者和家长志愿者，把“乡村少年宫”“选课走班”向纵深打造，选择特色项目，依托本土资源，以“贴画实践”为载体，积极进行校本课程的开发和研究，形成具有本校特色的校本课程“松香润岭-粘贴艺术”。　6.拓展育人空间。以“成长中心”　为主导，扎实的运作好儿童成长中心和家长成长中心工作。积极发挥关工委的作用，抓好社会、学校、家庭三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生的成长创造良好的环境氛围。　三、取得成绩　1.获省环保厅美境行动演讲竞赛金奖、活动实施优秀奖、方案设计优秀奖。　2.获江苏省金钥匙创新能力大赛优秀组织奖　3.获市综合实践共同体先进校　4.获市基础教育教学改革与特色项目成果奖。　5.获市金钥匙创新能力大赛优秀组织奖和团体一等奖。　6.获市综合实践成果二等奖。　7.获市优秀社团。　8.获区创客创新大赛中获一等奖。　9.获区综合实践活动展示一等奖。　10.通过区“一校一品”党建文化验收。　11.3人获区优质课、录像课大赛一、二等奖；4人次课件荣获省级三等奖，市级，区级一等奖，7人次获“一师一优课”优课，2人次在市共同体教研活动中开设示范课，区级展示课；有1篇教育教学论文在省级以上报刊发表；有4篇论文获奖，有4项省、市级课题准备结题，1项省级课题在研究中，有7人次在4门学科荣获优秀指导老师，11位老师在区级创新能力比赛中大赛中荣获一等奖，2位老师组织学生参加区级综合实践成果展荣获一等奖，代表全区参加市级成果展，荣获二等奖。有5名教师进入市“333”人才队伍。　12.在连云区第23届中小学生田径运动会中荣获小学乙组团体总分第三名，学生获奖28人次；在2019年区中小学生冬季锻炼三项比赛中，跳绳获小学组团体第二名，踢毽获小学组团体第五名，接力跳获小学组第六名，学生获奖6人次。　此外，在省中小学生“诗歌竞赛”、“艺术大赛”“劳技现场制作”等各项比赛中学生获奖68人次。　四、基本经验　1.加强内涵发展，提升办学水平　针对学校的发展现状，分析学校发展的优势和劣势，科学规划学校的发展布局，确定学校的办学方向和思想，提炼学校的办学特色和文化内涵，制定切实可行的实施计划和方案，逐层推进，逐步实施，提升学校办学水平。　2.完善管理机制，推动持续发展　学校管理运行机制是规范、激励和引导学校组织发展的一种运行模式。学校管理运行机制是否科学完善，直接关系着学校的办学思想和理念能否得到贯彻，各部门的管理职能能否充分发挥，以及全体师生员工的积极性能否充分调动的问题。因此，我校进一步完善评优评先办法，绩效考核方案和班主任考核细则。使科学的评价机制成为师生成长、学校发展的助推力。　3.加强队伍建设，激发内在活力　学校的发展，在于人的发展，加强队伍建设是学校发展的基础，我校一直注重教干、党员、班主任、骨干教师的示范引领作用，为教师的发展搭建平台、创造机会，今年我校有5名教师进入市“333”人才队伍。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠资助及使用情况

无