桃山局党委创新载体活化形式以开展六个一系列促学活动

       桃山局党委创新载体活化形式以开展六个一

         系列促学活动扎实推进第二批学习实践活动

桃山局党委按照深入开展第二批学习实践科学发展观活动的目标要求，在积极做好规定动作的同时，积极创新载体，活化学习方式方法，以六个一系列促学形式，扎实推进学习实践活动。

   一是自选研读一本书。各基层参学单位党组织认真组织广大党员干部研读《***邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》等必读书目和中央、省市委有关文件和领导讲话，重点学习党的十七大、十七届三中、四中全会和市委十届七次全会精神。同时，根据不同层面党员干部分布情况，结合各自岗位工作特点，本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则，又自选研读一本书籍，认真记好学习笔记，字数5000字左右，写好心得体会，切实提高基层单位广大党员干部的综合素质，进一步增强和提高推动科学发展的能力和引领致富奔小康水平。

二是举办一次专题辅导讲座。围绕什么是科学发展、为什么科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等专题，针对当前国际国内形势、省市及桃山发展实际，局党政领导精心准备讲稿，积极深入包点单位，认真为基层单位广大党员干部进行专题辅导讲座。同时，各基层参学单位党员领导干部，特别是党组织负责人针对本单位工作实际、党员干部思想现状，结合自己的学习情况、学习体会，带头讲理论、讲体会、讲实践、讲经验，引导广大党员干部群众深刻领会科学发展观内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。活动中，有讲义、有主题、有记录。第二批学习实践活动开展以来，共举办专题辅导讲座35场。

三是开展一次解放思想大讨论。针对基层林场部分领导干部思想解放不够、市场观念淡漠、发展紧迫感不强，资源依赖症、等靠要消极思想严重和一些党员干部群众存在思想封闭保守，小富即安、小进即满、小得即喜情绪，缺乏开拓进取精神，带头和带领职工群众增收致富能力低的现实，围绕什么是科学发展、为什么科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等专题，大力开展讲局情、找差距，讲优势、挖潜能，讲机遇、求突破，讲出路、图振兴四讲教育活动和解放思想、加快发展理论大宣传、大讨论，把学习实践科学发展观活动自觉变为一次思想再解放的过程，在全局掀起新一轮思想解放的热潮。通过对本单位、本部门发展大讨论，相互交流思想、学习体会，讨论工作思路、工作方法，吸纳发展建议、工作意见，使大讨论的过程成为营造深入学习实践活动氛围的过程，成为广大党员干部践行科学发展观、推动桃山经济社会又好又快、更好更快发展的过程。通过深化学习研讨，全局上下形成了坚持生态立局、产业兴局和在保护中加快发展，在发展中兴局富民的发展共识，进一步完善了保增长、保民生、保稳定、促发展的各项措施，使全局科学发展的思路更加清晰，科学发展的目标更加明确，科学发展的氛围更加浓厚。

四是撰写一篇调研报告。各基层参学单位的党员干部特别是党政领导班子成员，紧紧围绕弘扬桃山精神，发挥比较优势，实施生态立局和产业兴局战略主题，以开展五创一争活动，推进54321工作思路的深化为载体，按照抓生态、强基础，抓转型、促发展，抓项目、提速度，抓改革、添活力，抓管理、增效益，抓民生、促和谐的具体要求，结合领导班子建设和单位工作实际，确定调研课题，深入基层、深入群众、深入一线，认真开展调查研究，带头撰写调研报告，带头交流调研成果，认真梳理和查找影响本单位科学发展的突出问题，深化对科学发展观的认识和实践探索。截止目前，共撰写理论文章和调研报告近百余篇。

五是提一条合理化建议。各基层参学单位充分发扬民主，积极调动广大党员干部群众的工作积极性和自觉性，查找影响本单位、本部门科学发展的突出问题，并积极建言献策。每位党员干部每人至少提一条合理化建议，并编辑成册，以促进本单位、本部门学习实践科学发展观活动的深入开展，实现科学发展。各参学单位结合桃山实际，紧紧围绕党委提出的弘扬桃山精神，发挥比较优势，实施生态立局和产业兴局发展战略目标任务，站在全局科学发展的战略高度，以单位部门的角度向党委提一条合理化建议，进一步推动桃山的大发展、快发展。到目前为止，全局第二批参学单位共提出合理化建议14条。

六是组织一次学习成果理论测试。坚持真抓实学、真学严考、以考促学，严格整顿学风，在学习调研阶段结束时，党委学习实践活动领导小组办公室，将组织全局第二批参学单位广大党员干部进行一次学习成果理论测试，以检验学习成效，看对科学发展观的认识是否有了新提高、科学发展观的理论素养是否得到了新增强、对全局的发展思路是否有了进一步理解和掌握、广大党员干部群众的精神面貌是否有了新改观。