用爱心点燃希望

　　保定市职教中心徐晓飞坚守班主任工作岗位已有十五个春秋，怀揣一份对教育事业执著的热爱，她将职业生涯中最美好的时光，给予了六届青春年少的学生。在与学生的朝夕相处中，与孩子们融为一体，成为朋友。

　　凭借出色的表现，徐晓飞先后被授予河北省优秀教师、河北省优秀班主任、保定市会计专业学科带头人、保定市师德标兵等荣誉称号。

　　用爱心感召学生，用激情点燃希望。她始终关爱每一位学生，用一种发自内心的、对学生一生成长负责的爱，设法走进学生的心灵。引导他们爱学、乐学、自我完善，成为一名懂得做人、做事，学会学习、生活的优秀职业人。她在工作中讲究教育艺术和方法，擅于做学生思想工作，形成了自己独特的带班风格。首先是理解学生，这是一项“爱心工程”。因为爱可以感召学生，爱的前提是尊重。尤其是职业学校的学生，或因成绩不好饱受家长的责备，得不到老师的重视；或因调皮捣蛋让同学们厌弃，其自尊心已严重受到伤害，此时的他们是多么需要抚慰。她用爱心点燃学生心中的希望之火，让学生在希望中起步，让他们感到经历普通教育失败后，职业教育给予了他们成就未来的希望。

　　以目标引领学生，以团队激励学生。教育是慢的艺术，是一场“马拉松”赛跑。在这个过程中，唯有帮助学生确定明晰的目标，才能引领学生在奋斗的过程中树立正确的人生观、价值观、世界观。“一个人可以走得很快，但一群人将会走得更远、更稳”。因此，她精心营造一个良好的育人环境，一个源源不断滋润心田的班集体，一个能让每一位同学追求真知、实现自我、感受成功的学习型团队。功夫不负苦心人，心与心的交换，她赢得了每届学生的爱戴。所带班级，都具有良好的班风。他们自豪地说：“在职教中心，找回了自信，发展了自我，我们是最棒的！”

　　让优秀成为一种力量，让学习成为一种常态。作为学校教育教学工作中的骨干力量，徐晓飞将自身的优秀转化为一种强大的正能量，影响着学生，也影响着同事乃至班主任这支团队。鼓励帮助青年教师、协助支持专业部领导，作为德育研究室核心成员，组织德育科研，研究新时期班级管理、学生教育管理工作的重点与难点，探索、解决德育工作中的实际问题，经过不断探索实践、总结积累，诸多经验性交流材料相继成文。今年学校德育队伍建设工作确定了走班主任专业化发展之路的工作目标，通过读书、学习、交流等途径，提升班主任理论水平，以科学、艺术的工作方法去应对新时期教育管理中的重点、难点问题。徐晓飞老师率先垂范，利用工作之余，进行大量阅读，并结合自身成长历程，确定了《专业助力——实现班主任成长三级跳》的德育课题，创建互助学习小组，带动更多的班主任共同进步成长。