龙潭区教育局案例入选中国互联网学习白皮书项目吉林发展报告

2020年8月29日，在青岛市召开的《2019年中国互联网学习白皮书》发布会上，龙潭区教育局信息化教育案例成功入选。

由教育部教育管理信息中心、《中国教育信息化》杂志社、百度文库牵头，联合国内知名大学、研究机构和部分省市教育部门专家共同研究编写的《2019年中国互联网学习白皮书》于2020年8月29号在青岛市发布。

《2019年中国互联网学习白皮书》审视互联网学习现象，深入探索互联网学习内涵，清晰地描绘了我国互联网学习发展的年度特征，并精确把握互联网学习的未来走向。《2019年中国互联网学习白皮书》研究成果整体呈现中国“互联网+教育”的发展状况，以全域视野理解中国教育信息化发展生态，包括各个教育领域发展态势、发展案例、发展问题，以及互联网教育行业发展规模、结构和生态。同时，对疫情期间“停课不停学”及后疫情时代互联网学习的策略及其路径进行了阐述，提出了方向性策略。

龙潭区教育局在信息化教育中，注重采用简单教育技术改变学习方式。在教育信息化实践中，龙潭区逐步探索出了一套简易教研直播的方法，成功开辟了专递课堂，通过省中小学教师研修网等平台，开展“名师1+x”同步课堂、“互联网+”初中语文学科送教下乡网络直播、乡村艺术课程网络专递名师课堂、“互联网+研训”中心论坛网络直播等，使教研活动常态化、规模化。

注重采用简单教育技术促进教师发展。区进修学校引领教研员改变工作方式，实现远程课堂观察，对农村教师的课堂教学能力提高起到了事半功倍的作用，龙潭区远程培训已经常态化。注重采用简单教育技术打造规模课堂。龙潭区积极探索优质资源规模化建设，打造“龙学苑”交流、学习、直播平台，通过十大直播团队、百个直播间，把优质资源传递的全区城乡学校各个空间，使全区课堂教学效率不断提升，教学管理日趋走向现代化的发展轨道。