坚持四个回应整治群众不满意的问题——一论抓好整改落实建章立制环节工作

　　□保定日报评论员

　　在第二批党的群众路线教育实践活动中，整改落实、建章立制环节是重中之重。作出了整改承诺，是被动应付，还是主动作为，能否立行立改坚持“四个回应”，是评估教育实践活动是否敬终如始的重要标尺。我们只有始终坚持高标准、严要求，坚持“四个回应”，整治群众不满意的问题，才能真正达到党员受教育、群众得实惠的目的。

　　回应群众意见，重在虚心采纳，认真处理。“群众满意不满意”是衡量教育实践活动效果的标准，前期通过各种形式征求到的意见建议，反映了群众所思所盼，承载着群众对干部的极大期望，必须认真对待，决不能避重就轻，失信于民，背离活动开展初衷。问题多不可怕，可怕的是掩耳盗铃，不敢直面。只有充分尊重群众意见，言必信，行必果，才能赢得民心。

　　回应突出问题，重在自律自警，知错能改。对照检查材料查摆出的问题，源自党员干部自己与自己的心灵对话，是最真实、最深刻的，能否改得彻底，改出成果，是对党性的考验，也是对自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的勇气和魄力的考验。我们必须认真自改，同时接受组织和群众的监督，决不能避实就虚，自欺欺人。

　　回应批评意见，重在从内心接纳，从思想深处反思。专题民主生活会上，党员干部遵循“团结-批评-团结”的目的，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见。虚心接受他人意见是对他人的尊重，更是对自己的完善，而且这些意见来自朝夕相处的同事，非常宝贵，我们应有则改之，无则加勉。

　　回应点明的问题，重在高度重视，坦荡面对。上级党组织和督导组一针见血指出的问题，往往反映着组织和领导对我们的更高标准和要求，应当高度重视。我们必须不断反思自己的“六观”，反思“三严三实”方面存在的问题，透视背后的“四风”问题，将整改落实作为进步的动力和努力的方向。

　　动真格就要见实效，就要坚持“四个回应”，针对群众不满意的地方坚决整改、彻底整改，让群众切实感受到新气象、新变化，以实际行动取信于民。