五华研发秘籍指导教师精准备考

日前，五华区基础教育科学研究中心研制了初中学业水平考试各学科后期复习教学指导意见，并以文件形式发放给全区各学校。这将有助于教师更有针对性地帮助学生进行备考。

指导意见覆盖全学科，内容主要有三大部分：去年试题特点；复习教学计划，包括考试要求变化、复习进度安排；复习教学建议。

这份66页的指导意见，是五华区教科研中心结合线上教学和去年11月份摸底测试，以及今年4月份第一次模拟测试中出现的问题，对科学备考作出的更深层次研究。

比如《道德与法治》，今年考试说明内容提要部分在表述上有许多不同，尤其是“认识国情，爱我中华”部分，新增内容非常多。指导意见就会提醒老师们重点关注这些知识点。

五华区教科研中心副主任张海笑介绍，此前已经发动教研员和名师团队，录制了249个课题，满足初三学生居家线上学习需要，服务了5万人次。初三复课后，又从模拟测试中发现问题，找出对策，并用更科学的教学质量分析指标计算了各校考试情况，从一定程度上掌握了线上学习的效果。数据显示，城乡学校差距逐渐缩小，不同学科起伏较大。这份指导意见，从全区层面统筹，更有助于加强优质教育资源的共享和对教师教育教学的指导，特别是对于相对薄弱的学校。

指导意见下发后，沙朗民族实验学校初三语文备课组组织教师认真研读。他们感受最深的就是“精准”。根据语文复习教学建议，即准确把握学情、加强考试研究、做好复习规划、注重课型差异、优化复习资源、发挥主体作用、强化应试技巧、调节学生心理等8个方面，沙朗民族实验学校初三语文备课组调整了复习策略。课前5分钟基础知识的积累、授课中教给学生的解题思路和方法、课后复习总结作业布置等方面的设计更为合理。同时，加强分层辅导，哪些学生要把重难点突破放在古诗文阅读赏析、现代文阅读和作文，哪些需要夯实基础和现代文阅读，在吃透学情的基础上，老师们更能精准发力。（昆明日报 记者张丽亚）