人大代表建议昆明应建有特殊教育人才培养体系

    昆明信息港讯 记者刘佳妮 王莹 目前，国家很关注盲、聋、哑、智力落后以及有其它身心缺陷的儿童和青少年的教育问题。但在昆明对特殊儿 童的早期诊断、评估等还较为薄弱，云南唯有云南师范大学和昆明学院两家高等院校开办了特殊教育专业。因此，在昆明市“两会”上有代表建言：昆明市应该建有特殊教育人才培养体系。

    “伴随着社会文明的稳步提高，对于特殊人群来说，也从原先的‘无人问津’到现在的‘热点关注，政府对特殊人群的教育也越发重视。作为高 等教育院校，应该服务地方，服务社会，社会有需要特殊教育的人群，我们就要培养这方面的人才，因此创办了这个特殊教育专业。”人大代表、昆明学院党委书记陈世波表示，特殊教育的顺利发展，需要国家、政府和社会人士的高度关注，并能支持和理解该专业的意义，转变原有的社会观念。同时，也需要政府能够出台相关政策，保障特殊人群能得到相应的学校学习，到相应的岗位就业。

    据了解，中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班 、智力障碍者儿童班，以及工读学校等。我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确规定：“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育。”同时，《云南省特殊教育提升计划实施方案》提出，将以州 、市、滇中新区为主统筹规划、合理布局，在30万以上人口 、残疾儿童少年较多的县、市、区人民政府所在地，通过搬迁、新建、改扩建等方式，建设一批 机构服务范围明确、功能定位清晰、办学条件达标的特殊教育学校。

    “作为学校的发展战略，特殊教育学科将逐渐普及高校。”人大代表、云南师范大学副校长马力建议，大学应建有特殊教育人才培养体系，将师资队伍发展壮大；其次，政府能在特殊教育中给予特殊的政策、资金扶持，比如将特殊教育同免费师范生政策相结合，支持、促进学生自愿参与到特殊教育的事业中；同时，社会各界能够高度关注特殊教育，企业家们可以通过爱心赞助或冠名学院等方式来支持特殊教育，以一种新的方式做慈善，让需要关爱的特殊人群实现他们的“上学梦”。

    另外，昆明学院于2013年创办特殊教育专业，招生人次在40-50人之间，为云南省首家创办特殊教育本科高等院校，至今，在国家、省政府、省教育厅和市残联等的资金支持下，学校建拥有可供学生进行语言训练、康复训练等设 备，并对教师进行培训，对管理人员进行培训。云南师范大学于2014年创办该学科专业，第一年招生有60人。