潜心育人守护花开——记盘州市普古乡希望小学校长张毕快

张毕快指导学生学习。

“教育是最温暖人心的事业。”多年来，张毕快以校为家，为学校的每一步发展、学生的每一步成长倾注心血。张毕快的付出也结出了累累硕果，先后荣获市、县级“名校长”称号，他的办学理念、办学思路在所任教学校落地开花，让一批批农村孩子因读书而改变了命运。

2012年，张毕快调任盘州市普古乡文阁小学校长。当时，学校占地面积小，基础设施薄弱，学校环境条件差，教师工作积极性不高，学生学习氛围也散漫。了解学校情况后，张毕快以个人名义贷款5万元征地，扩大校园面积，后因得到上级部门支持，文阁小学前后征得11亩土地，校园面积由原来不足4000平方米，扩大到11326平方米，且在他多方争取下，教育局先后拨款250万余元，为文阁小学修建了塑胶篮球场、足球场、跑道、围墙等。

随着持续加大教育硬件投入，不断在改善办学条件、提升教学质量、加强师资队伍建设上下功夫，文阁小学师生的精神风貌发生了变化，教师的教育教学理念和行为不断转变，学生的素质不断提高。短短三年，文阁小学的学生成绩从全乡倒数提升到全乡排名第一，这样的好成绩令学生及家长非常满意。

2019年，张毕快调到普古乡希望小学任校长，看到进出校门道路不足2米宽，上下车辆来往，孩子们的安全存在很大隐患，且宿舍面积也不足，15个孩子挤在35平方米的校舍里。张毕快又四处奔波争取资金支持，在他的努力下，学校改扩建了入校的道路，新建了食堂和宿舍。

作为校长，张毕快深知自己肩上的责任，他事事过问，桩桩关心，丝毫不敢怠慢。每天早上到学校，张毕快做的第一件事是排查校园安全隐患，校园每处围墙边都有他的足迹，每个角落都有他的身影，学校从未发生一例安全事故。晚上，学生睡觉了，他总要到宿舍转转，为学生盖盖被子，关关门窗，而后才到办公室批改作业、写教案，直到深夜才回家。

做好学校行政工作的同时，张毕快还主动承担语文或数学等科目的教学工作。每天清晨，他都带领学生晨读晨跑，寂静的校园书声朗朗、生机勃勃。

“亲其师，而信其道。”张毕快一直把这句话当作和学生相处的信条，只要有空，他就主动到班级、走廊、小树下和学生交流谈心，了解他们的困难，做他们贴心朋友。对于家庭困难的学生，他多渠道寻求好心人帮助。这些年来，共联络好心人士帮助解决了困难家庭学生学习费用8万余元。同时，张毕快还资助了学校一位孤儿学生从小学到大学的费用。

近几年，城市学校的学位压力大，而农村相对较宽裕，张毕快认为这是农村学校的资源、管理、质量等方面和城市学校有差距，为此，他提出“农村教育城市化”即“资源城市化、管理城市化、质量城市化”的办学目标。为实现办学目标，他带领团队坚持“1234”创农村教育示范的办学思路，即一个舞台，为师生搭建一个发展自我的舞台；两个培训，培训家长、教师；三个坚持，坚持每天课外阅读20分钟、每天练字20分钟、每天晨练20分钟；四个打造，打造心存感恩、知能合一、体魄健全、品味高雅的学生。他的办学思想、办学理念得到了全体师生及家长的认可，几年来普古乡希望小学校园教学方式不断实现新跨越，教学质量不断取得新突破。

学校管理中，张毕快还注重打造团队，强化管理。他对学校实行精细化管理，教师分工明确，职责到位，人人都管理，处处有管理，事事见管理，提升了工作效率和成效。几年来，他认真分析文阁小学和普古乡希望小学的现状，准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位，细化规范了《学校管理制度》《绩效分配制度》《教师量化考核》等方案，深度落实了按劳分配、多劳多得的分配制度，激发了团队的拼搏精神，多次获得上级部门的表彰。

“欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇”。张毕快用对教育事业的一腔热忱谱写着一个乡村小学校长平凡而卓越的人生乐章。如今　，张毕快又有了新的目标：“到2024年要把普古乡希望小学办成一所管理先进、设施齐全、质量优秀的乡镇中心小学，让农村孩子走出大山，为国家的富强，家乡富裕培养后备力量。”（记者　钟　维）

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