竹竿舞跳进学校文化根脉有传承

图片杨家小学学生展示竹竿舞技艺

图片周口小学学生展示书法技艺

图片实验小学学生表演金钱板

图片锦屏小学学生表演《相如长歌》

　　10月16日，全市传统文化进校园工作推进会在蓬安县河舒小学举行。当天，来自蓬安县中小学校的师生们通过表演歌舞、书法、剪纸、花样跳绳、竹竿舞等节目，集中展示了该县推进传统文化进校园的丰硕成果和中华优秀传统文化的魅力。

　　近年来，蓬安县通过组建“教师+志愿者”的师资队伍、推行“课堂+社会”、“人文+乡土”的教育模式，将中华优秀传统文化和民间艺术引进校园，逐步形成了以乡村少年宫为载体、学校教育与民间文化传承相结合、一校一特色的传统文化进校园长效机制。

传承文化 乡村少年宫全覆盖

　　当天，记者跟随来自全市各县（市、区）的嘉宾们一起走进蓬安县河舒小学， 在设立于该校的河舒镇乡村少年宫手工活动室里，记者看见，各种栩栩如生的剪纸扮“活”了教室。

　　“静下心来，专注地做一件事，这对小学生而言，是最大的收获。”谈到剪纸对学生的影响时，蓬安县河舒小学老师刘丽娟说。

　　剪纸作为该学校少年宫特色项目之一，深受同学们的喜爱。与此同时，音乐室琴声悠扬，歌声美妙；乐器室的器乐声相得益彰；书画室里小手下的楷书、行书潇洒自如；经典诵读室的声情并茂；绘画室的变废纸盒为作画道具、鹅卵石的彩绘看得参观人员赞不绝口，意犹未尽。操场上，乒乓球、羽毛球等体育活动也正在进行， 娴熟的动作，精彩的比拼，不时赢得阵阵掌声。

　　作为蓬安县第一家乡村少年宫，该校少年宫落实“建好、管好、用好”要求，依托民族传统文化，精心开设了很多具有当地传统特色的活动项目。音乐、美术、书法、体育、科学、文学、竹编等20个活动既丰富了活动内容， 又普及和传承了民族文化，“寓教于乐”的教学理念深受当地学生和家长的欢迎。

　　“与城市孩子相比，农村孩子对传统文化的需求更加迫切。 现在有了乡村少年宫，农村的孩子在学校就可以学习琴、棋、书、画，既减轻了课业压力，又培养了他们的兴趣爱好。”蓬安县河舒小学校长刘英明说。

　　近年来，蓬安县各学校坚持把“乡村少年宫” 建设和发展纳入学校正常工作计划和范围，把传统文化进校园作为重点，加强对传统民族文化的传承与保护， 着力打造传统文化特色校园，踏着坚实的步调，着实推动了传统文化在校园文化中的渗透。2011年以来，该县按照“公益性、普及性、基础性、广泛性”原则，建设中央项目乡村少年宫9所，多方筹措资金完成自建项目少年宫44所，实现了乡村少年宫的乡镇全覆盖。

深挖资源 打造一校一特色

　　伴随着轻柔的音乐，间或夹杂着清脆悦耳的竹竿敲击声，来自杨家小学的学生们在竹竿分合的瞬间，敏捷地进退跳跃，潇洒自然，顺利穿越竹竿，共同演绎出美丽的舞蹈。

　　据悉，竹竿舞原是黎族、佤族和苗族等少数民族特有的一种舞蹈，它的音乐、节奏及律动非常适合中小学阶段活泼好动的孩子，因此一直深受学生的喜爱。 为丰富校园传统文化活动内容，杨家小学从2011年开始，将竹竿舞引入学校大课间活动中来。

　　“好厉害呀！跳绳居然可以这样跳。”踏着动感十足的音乐节拍， 来自蓬安县海田小学的同学们正在舞台上为同学们表演花样跳绳。不时地变换着跳法，精彩的创意引来台下的阵阵喝彩。

　　据介绍，蓬安县海田小学在开展传统文化进校园的同时，结合实际情况将跳绳这一传统项目作为特色进行打造。同学们和老师在一起群策群力，开发了不少新式跳法， 其中包括十字绳加绳中绳的跳法，还给它取了个非常贴切的名字，叫“彩虹跳”。已经跳了四年的张超同学告诉记者，“不是简单的一二一，随着难度的提升，跳绳者会感到操场成了自己的秀场。”

　　不止是上述两所学校， 在开展传统文化进校园活动时，蓬安县坚持深挖传统资源，结合实际情况，优化整体布置的原则，实施“一片区一亮点，一校一特色”的建设目标。该县实验小学的民族舞蹈、周口小学的根雕艺术、城东路小学的少儿合唱、 河舒小学的礼仪教育、新园小学的棋文化、金甲小学的剪纸文化等传统文化特色文化建设， 引导青少年继承传统美德，受到社会各界的一致好评。

继承发扬 推进地方传统文化

　　“凤兮凤兮归故乡， 遨游四海求其凰”来自锦屏小学的《相如长歌》少年版正在上演，两位小学生塑造的“司马相如”和“卓文君”轮番登场。传统的服装，精彩的表演，给观众带来了不同的体验。

　　据介绍， 地处相如故城的锦屏小学为了更好地传承相如文化， 歌颂相如与文君的千古佳话，2011年便开始排练由学生们自己演绎的少年版《相如长歌》，该节目不仅成为全县艺术节上的招牌节目， 还在央视探索与发现栏目组拍摄的《寻找司马相如》纪录片中呈现。

　　“百牛渡江是啥子， 你听我们慢慢说” 来自蓬安县实验小学的同学们表演的金钱板，以“百牛渡江”为主题，一手持快板，一边说唱，独特的表演赢得观众的欢呼。

　　据了解，该节目是在金钱板的基础上，借助歌舞、小品、相声多种形式，融入了川剧、四川清音、民歌、舞蹈等元素，结合当地民风民俗，将农耕文化、码头文化、水文化等非遗文化编成节目搬上舞台，既打造了旅游品牌，又传承了传统文化。该节目于今年8月荣获“四川省第三届少儿曲艺大赛决赛” 一等奖。在比赛中得到观众和评委的一致认可。

　　蓬安县为了更好地推进地方传统文化传承，大力实施文化传承工程。从2013年起，将《三字经》、《弟子规》等国学篇目列入初中、小学语文期末质量监测内容中。实施“经典诵读” 工程， 不少学校每天利用10分钟时间，让学生们进行古诗、成语的诵读、积累。

　　与此同时，在各中学开设龙舞活动课程，组建学生龙舞队，济渡中学、巨龙中学的学生龙舞队参加2013年全县“舞动中国梦放飞中国梦”舞龙大赛，取得优异的成绩。开展《嘉陵江船工号子》教学，各学校从实际情况出发，因地制宜地开设了雕刻、 麦秆画、 泥塑等课程，寓教于乐，让学生们在手工活动中提高艺术鉴赏水平和动手能力。