教育部部长袁贵仁赴黔西南就教育扶贫进行专题调研

    8月3日至5日，教育部部长袁贵仁一行赴黔西南，就教育扶贫工作进行专题考察调研。省政府副省长陈鸣明，教育部办公厅主任宋德明、综改司司长刘自成，省教育厅厅长霍健康、副厅长王碧海，州委副书记、州长杨永英，安顺市委副书记、市长曾永涛，州委常委、兴义市委书记许风伦，州政府副州长李杰等陪同考察或出席座谈会。陈鸣明主持座谈并讲话。
    袁贵仁一行是在贵阳参加完第八届中国—东盟教育交流周，先后对贵阳、安顺进行考察之后赴我州进行的考察。中国—东盟教育活动周活动期间，教育部还与我省签署了《教育部贵州省人民政府深化贵州教育综合改革战略合作协议》。
    8月3日至4日，袁贵仁一行先后前往贞丰县者相镇初级中学、贞丰县中等职业技术学校，安龙县第五中学、兴隆镇中心小学，兴义市万峰林民族学校、兴义八中、坪东幼儿园等地，就我州学前教育、九年义务教育、中等职业教育等进行深入考察。每到一处，袁贵仁走进学校教室、教职工宿舍、图书室和道德讲堂，认真询问学校的硬软件建设和教职员工生活情况，对我州基层教育工作者提出了殷切期望，对我州教育事业发展提出要求。
    8月5日，考察座谈会在兴义市举行。
    袁贵仁在会上说，这一路十几个学校看下来，感触很深，感觉贵州教育这些年变化很大，在欠发达地区、少数民族地区教育事业发展方面走出了很多探索，总结了不少好的经验。学校不论在环境建设、内部管理、图书储备和信息化建设方面都有明显成效，教师的精神面貌也很好，这是贵州精神的重要体现。总体而言，贵州教育与东部地区、与全国还有差距，各项支持要向贫困地区、民族边远地区、革命老区倾斜，这是中央一贯的政策，教育部将继续加大对贵州教育发展的政策支持。
    袁贵仁强调，贵州教育发展当前要重点抓好七个方面的重要机遇。一要牢牢抓住******在贵州视察期间对贵州发展提出***的重大机遇。二要牢牢抓住全面深化改革的战略机遇，用好国家各项改革措施和奖补政策，做好农村薄弱学校改造。三要抓好国家“十三五”规划制定的战略机遇，把教育摆到优先发展地位，做好教育发展规划，充分体现教育在守住发展与生态两条底线中的重要作用。四要用好扶贫国家战略机遇，抓好教育扶贫，确保贫困家庭孩子能上学、有出路、能发展，拔掉穷根，阻断贫困的代际传递。五要抓好即将召开的中央民族教育工作会机遇，抓好民族教育工作，为经济社会发展服务。六要抓好国家高度重视发展民办教育的机遇，充分认识民办教育在教育事业中的重要意义，发挥民办教育推动教育事业全面发展。七要抓好中国—东盟教育交流周活动开展的机遇，引入国内外，尤其是国内其他地区优质教育资源，将“交流周”打造成为有实效的合作平台，深化合作，取得实效，“走出一条有别于东部、不同于西部其他省份的发展新路。”
    陈鸣明表示，省委省政府高度重视教育工作，始终把教育放在优先发展的位置，目前我省教育投入占全省GDP的7%左右，超过全国平均水平。尽管如此，基础差、底子薄、总量小是贵州教育目前面临的最大问题。很多农村学校基础设施不齐全，学校面积小，环境差，师资力量欠缺，学前教育、义务教育、高中教育、高等教育等存在多方面“欠账”。针对这些问题，省委、省政府统筹规划，缩小短板，加强发展中的薄弱环节，通过扩大学前教育，启动基本普15年教育；重点解决进园难入园难的问题；实施“4+2”工程、“9+3”工程；提升普通高中教学质量，重点改善办学条件，优化中等职业学校结构等措施，促进教育公平，提升教育发展水平。
    陈鸣明要求，各地要深入领会袁贵仁部长考察期间的讲话精神，紧抓七大战略机遇，推动贵州教育事业再上台阶。抓好教育扶贫工作，凸显教育在“守住发展和生态两条底线”中的重要作用，促进经济社会全面发展。
    霍健康汇报全省教育工作情况，杨永英、曾永涛分别汇报两地教育工作情况，并提出教育事业发展中请求帮助解决的困难和问题。
    省教育厅、黔西南州和安顺市相关部门、相关县（市）负责人参加考察和座谈。