16年推动读书活动痴心不改

　　“马老师，我来还书了，还要再借两本。”4月25日中午，襄州区张湾街道办事处中心小学放学后，学生们陆续来到马崇河创建的图书室借阅图书。

　　这间是马崇河在学校支持下利用闲置办公用房办起来的。作为一名乡镇小学教师，马崇河多年来致力于推动基层百姓读书文化事业发展。16年来，他从微薄的工资中“抠”出10多万元，购书20000多册，先后为老家农村、支教学校、任教学校建起4个图书室。

　　在2018“书香溢襄阳”全民阅读活动启动仪式上，马崇河被评为襄阳市“十佳阅读推广人”。

　　心系农村学子建“爱心书屋”

　　在张湾街道办事处中心小学的图书室内，可以看到书架上整齐地摆放着红色经典、儿童文学、工具用书、自然科学等种类的图书。“马老师，您再帮我找本童话故事书，我想带回家给弟弟看。”五年级学生张院香先为自己挑选了一本《鲁滨逊漂流记》。“可以看下这本《安徒生童话》。”推荐完这本书，马崇河很快找到了它，因为他对图书摆放的具体位置了如指掌。

　　马崇河的这间图书室，建成于2013年。5年过去了，图书室的图书从最初的3000多册增至现在的8000册。“我的住处还有1000册图书，可以定期对这里的图书进行替换，让孩子们有更多选择。”马崇河说。

　　说起建图书室的初衷，还得从2002年说起。2002年，马崇河来到襄州区朱湾小学任教，担任体育老师、语文老师。朱湾小学图书室老旧，乡村学生无书可读，学习成绩上不去，在看到一年级学生用“星”字组三个词都不能完成时，他便萌发了为学生办一间图书室的想法。他买来彩绘注音版图书，又多方奔走，向亲友、同乡兄弟求助，凑了1000多册图书办了一个“爱心书屋”。经过一段时间的努力，期终考试全班人人达到“A”标。

　　看到学生们对语文越来越感兴趣，马崇河发自内心地开心，他暗下决心要将图书室继续办下去。2006年春节，马崇河看到家乡人喜欢打麻将，便把自己积攒的3000本书运回老家，办了一家“科技书屋”。2011年，在六两河小学支教时，马崇河又肩扛手提，把1202册图书放在体育器材室，利用课余时间义务当起了图书管理员。

　　16年淘书2万余册

　　节假日，他不是在淘书，就是在淘书的路上。为了让孩子读到市面上同步更新的书籍，每到周末他便往返近百里到市区书店淘书。

　　夏天为了避开烈日，他常常天不亮就出发，有时一天忙得只吃两餐饭。为省钱，他扛着70多斤的书，步行1.5公里到公交站。寒假期间，他到襄城一家书店打工，换来100多本书，放在老家的商店、诊所，让村民闲暇时间阅读。

　　马崇河购置的图书丰富多彩，他根据孩子们不同的年龄特点和兴趣爱好，购置适合孩子阅读的书籍。

　　16年来，马崇河从微薄的工资中“抠”出10余万元，累计购书2万余册，先后筹办了4个图书室。而他自己的生活却很节俭，至今仍住一间旧教室里，一年也难得添置一件新衣服。

　　2015年，马崇河向老家农村和程河镇“希望家园”读书活动捐赠图书1000册；2016年，他又向老家农村和“传递书香 悦读童年”爱心书籍捐赠网络文明传播活动捐助图书1800册；2018年，他向襄州区图书馆捐赠300多本图书。

　　让孩子们爱上阅读

　　马崇河在培养学生阅读兴趣方面摸索出了一套独有的方法：整合馆藏图书资源，定期策划有针对性的主题活动，促进师生深度阅读。

　　利用管理张湾街道办事处中心小学图书馆的便利，他积极开展“诵读红色经典”“科普在身边”“法律进校园”等专题读书活动，在小学生心中种下向上向善向美的种子。马崇河每学期组织高年级的学生人均借阅图书6次以上，每人至少写6次读书笔记。学校图书馆还保留着学生们从2007年至今11年的读书笔记。“想把孩子们每一步的成长，都留下来做个纪念。”马崇河说。

　　寒假本该是放松心情、享受年味的时刻，可他仍致力于推广读书活动。2018年寒假，他带领学生开展实践活动，随“红色文艺轻骑兵”襄州区图书馆小分队一起，深入偏远乡村送温暖。在黄集镇毛岗村，马崇河和3名学生带着100多册图书为当地百姓开展读书服务，将部分书籍送给种粮大户；在朱集镇旺午村，马崇河将150多本书赠送给当地的孩子们。

　　这几天，马崇河利用课余时间忙着整理出1000本图书，准备捐赠给双沟镇胡庄村办图书室。“当地村干部想丰富村民的文化生活，听说我的事情后找到我。”马崇河表示，这是一件大好事，他赶紧把科技、文学、少儿方面的图书分类，希望可以惠及更多百姓。“阅读可以为孩子们打开一扇窗户，我最大的愿望就是想通过自己的微薄之力，引导更多的农村孩子热爱阅读，让他们在书香中成长、成才。”马崇河说。

来源：襄阳日报 责任编辑：向阳