文化传承从这里开始

 校园文化是作为一所学校教育的灵魂，也是体现学校生存与发展的价值所在，更是推进社会主义核心价值观建设的需要。近年来，五里镇中心小学通过借助“教育五化”工程，以建设具有厚重国学文化底蕴的学校为目标，环境育人和文化熏陶并举，努力打造校园文化品牌，校园文化建设取得一定的成效，全面强化和提升了学校文化品位。

一、借助“五化”工程，优化校园育人环境

校园环境是校园文化最为直观的表现，校园中的每一个标志、每一处景点，都成为一种思想的传递，优美的校园环境总能以“无声胜有声”的育人效果，熏陶感染着师生，丰富净化着师生的灵魂。近年来，宜君“教育五化”工程亮点频频，五里镇中心小学借助“五化”东风，努力争取项目和资金，大力改善校园环境，校领导班子对校园建设又十分注重科学规划，在不到三年的时间内，实现了校园整体的绿化、美化、亮化，在环境上形成了良好的“书香式”育人环境。

二、营造浓厚国学文化氛围，开展丰富的校园文化活动

五里镇中小精心规划校园环境，注重特色校园文化建设，努力营造浓郁的国学文化氛围。建好“八走廊”，励志走廊悬挂民间小故事内容，警示着学生要向古代名人学习，传承他们优良的奋斗精神；德育走廊悬挂着品德高尚、堪称人杰的内容，从不同的角度警示着学生要有优良的道德品质；传统美德走廊从仁、德、孝、诚、信的方面警示着学生要有优良的美德思想，走好人生每一步；生活走廊悬挂着生活常识和技能内容，教育学生会生活、爱生活；诗词走廊精选了历代诗词大家的经典作品，诗中有画，画中有诗，赏心悦目；经典走廊精选了《论语》经典语句，句中有画，画中有句；赏心悦目走廊书写着《弟子规》和《中国少年说》，是师生每天面对的警示牌；节气走廊悬挂着传统的二十节气，警示着学生在校的学习要有收获。在全校教师的努力下完成了非物质文化遗产的校本教材《民间体育游戏荟萃》的编写，收录了28个趣味性强、易于开展的项目。

三、明确教书育人职责，全面发展学生素质

在教育教学方面，五里镇中心小学倡导广大教师把“做学问”与“做人”统一起来，在行为上做学生的表率，在事业上做学生的榜样，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。同时，该校秉持“读书成就梦想习惯改变命运”的办学理念，在培养学生习惯养成方面，该校以德育工作为载体，以培养学生各种良好行为习惯为主线，将习惯养成渗透到学生的学习、生活、活动的每个领域之中。同时加强家、校、社会三方联系，形成一个教育网络，齐抓共管，使学生得到健康成长

良好的校园环境、深厚的传统文化底蕴、浓郁的国学文化氛围、彬彬有礼的莘莘学子，形成了宜君县五里镇中心小学独特的校园文化。“腹有诗书气自华”，环境育人在这里得到了最好的诠释，宜君县五里镇中心小学这所独具文化韵味的传统老校，传承着中华优秀文化，一代又一代的学子在这里接受熏陶，从这里走出大山。

 网络编辑：郭玲玲
 信息审核：张小军