不忘初心方得始终——记贵州省乡村名师盘州市红果街道沙陀小学教师张盼

正在上课中的张盼。

教师，是张盼从小梦想的职业。2002年9月，张盼实现自己的梦想，走上了讲台。她曾先后在盘州红果镇大海小学、石家庄小学、挪湾小学、沙陀小学任教。任教近20年间，张盼兢兢业业，严格要求自己，先后被评为县级优秀教师、市级优秀教师、省级骨干教师、贵州省山区优秀教师。2016年，被省教育厅评为贵州省乡村名师工作室主持人，贵州省乡村教育家培养对象。曾连续3次受中国教育电视台邀请到贵阳市息烽县、修文县和开阳县上示范课。

在张盼的课堂上，学生永远是主角。

她通常讲得少，给学生多一些时间“玩”，她几乎不留作业，但她的学生每年都能考出全镇第一的好成绩。唱歌、跳舞、演讲是张盼的拿手好戏，她常常组织开展丰富多彩的文艺活动和体育运动，学生总是跟张盼格外亲近。

在张盼心里，没有教不好的学生。一年级学生刘某，父母长年外出打工，他和爷爷奶奶生活，属典型的留守儿童，一次测试，张盼竟发现孩子连从0到9的阿拉伯数字都不认识，更严重的是，这个孩子在学校经常随意乱“拿”别人的东西，屡教不改。于是，张盼想方设法利用中午的休息时间跟孩子谈心、补课，甚至采取与孩子玩自制扑克牌游戏的方式教孩子识字和加减法。每次玩时，只要孩子认识牌上的字或组词、造句、或能把几张牌上的数字相加减等等，都有奖励。渐渐地，这个孩子不但学会了识字和加减法，就连乱“拿”别人东西的坏习惯也改了，成绩进步很快。

张盼的家庭条件并不好，毕业两年后母亲患病离开了她，父亲是一位残疾人，还有弟弟妹妹需要照顾。尽管如此，热心乐观的她还是常常会把微薄的工资用来帮助她的学生。有一个叫高双双（化名）的孩子，学习成绩差，个人卫生更差，并且经常逃学和旷课。张盼发觉此事后，便对孩子进行家访。得知孩子的父亲痴傻，母亲疯癫，***又残疾，家庭极其贫苦，靠低保维持生活。张盼不顾自己还背负着债务，不仅掏钱给孩子添置了一身新衣服，还带孩子到理发店理了发。在张盼的关心下，高双双考试从不及格到及格，有时还能考八十多分。

在盘州红果镇，为了激励教师认真教学，镇教管中心（原两基办，现中心校）出台了奖励制度：连续三年任教学科成绩都是全镇第一的教师可以任选学校。张盼连续十年获得了全镇同级第一名，一直都有择校的权利，但她却没用。2012年9月，当得知红果镇挪湾小学稀缺教师时，她便主动向镇中心校请缨，要求调剂到挪湾小学任教。她的这一举动令很多人不解，甚至被她的朋友和亲人心疼的“责骂”，挪湾小学可是红果镇最偏远、条件最艰苦、教师最不愿意去、而学生成绩最差的小学。

张盼到挪湾小学所做的第一件事便是根据自己的教学和管理经验，给学校提出合理化建议，结合实际，规范各种规章制度，同时组织教师开展教研活动、互助学习。通过三年的努力，学校整体教学水平得到了极大提高，学生综合成绩从全镇最末（第18名）上升到了第五名。“因为越是艰苦的地方越需要人去改变、去坚守，我对自己的选择从不后悔！”张盼坦言。

在边远的挪湾小学，张盼经常用微薄的工资在网上买课，向名师学习、看名师教学案例、观名师教学光碟……通过学习再结合自己的工作实际，张盼慢慢摸索出一套属于自己的教学方法。而且在网上学习的习惯，十多年来张盼一直在坚持。

随着不断地充实，张盼在教学上的想法越来越多。她尝试着将自己经过不断学习后的所思所悟用在教学中，以实现教学与教研的双赢。

用心备好课，尽心上好课。每节课后，张盼都会依据新课标的教学理念进行有效的反思，三问自己：“这样教是否有效？怎样教才有效？有没有比这更好的教？”于是，教科书，备课本上都密密麻麻的记录着她的反思碎片、教后感悟。她给自己提出了一个苛刻的要求：凡是上过的课，有成功或遗憾之处，都要用笔记下，写成教学实录，以供日后研究。在思与写的锤炼下，她已逐步形成了自己的教学风格——活泼的气氛，丰富的素材，开放的课堂，幽默的谈吐。

因为教学成绩突出，张盼多次受邀到贵阳市和省外上公开课、示范课，荣获了省级优秀教师、省级骨干教师等荣誉称号。面对鲜花与荣誉，她并没有陶醉，而且清楚的知道：没有全身心的投入和全身心的爱，就不会有成功的喜。

“我会坚守心灵的净土，奉献一方教育乐园，用激情与本色去演绎课堂的魅力，用真情与智慧去描绘乡村教育的未来。”面对未来，张盼坚定从容。（记者　张　兰　实习生　陈　静）

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