打造国家重点职校探索现代学徒制度

　　高明区提出，2018年国家级重点职业（技工）学校占比拟超过80%

　　高明技校汽车维修专业的学生在汽车实训室内学习维修项目。（资料图片）

　　佛山日报讯　记者严晓莹报道：7月8日，高明召开推进创建广东省现代职业教育综合改革示范市工作动员大会。高明拟通过国家级重点职业学校的打造、探索现代学徒制等举措，全面提升高明的职业教育能力。

　　截至目前，高明区职业教育园区内的两所中职学校已创设14个适应高明区企业需求的主干专业，并为企业输送6000多名专业技能人才，其中85%的毕业生在高明辖区内的企业上岗就业。不过，高明当前的职业教育仍面临着校企合作的深度和广度不够、社会性职业培训机构数量不足等问题。

　　去年6月，佛山成为全省首个开展创建现代职业教育综合改革示范区的城市和全国首批职业教育现代学徒制试点单位。佛山市也正式提出通过五区同创，到2018年建成现代职业教育综合改革先进市。

　　在当天的动员大会上，该项工作的实施方案也正式出炉。根据实施方案，到2018年，高明区3所中职学校的办学条件将要全部达到国家设置的标准，其中达到国家级重点职业（技工）学校标准以上的学校数量占比超过80%。

　　为激活职业教育发展的新动力，高明拟结合区内实际，新建成一批省、市重点专业，形成与高明区经济社会发展相适应的专业调整机制，并建立起高中阶段分类招生制度，实行春秋两季招生。

　　校企合作一直被视为技能人才培养的重要途径。在创建广东省现代职业教育综合改革示范市的过程中，高明计划创建一批校企紧密合作的协同创新、协同育人平台，并探索“校企联合培养”的现代学徒制模式。

　　创建现代职业教育综合改革示范市，是服务经济发展、加快产业转型升级的迫切需要，同时也是拓展就业空间、推动大众创业、万众创新的有效途径。高明区区长黄棋泰在当天的动员会上表示，当前高明区传统产业比重较大、处于产业链的中低端，高层次创新人才和技能人才资源不足的问题比较突出。实行创新驱动，实现产业转型升级亟须一大批高技术高技能人才。为此，高明要通过大力发展职业教育，推动实现从“要素推动”向“创新驱动”、“人才驱动”的关键性转变，并培养一大批适应现代产业发展需要的知识型技术技能人才。