新南社区第一批EQ宝贝和EQ家长毕业啦

　　5月31日下午，新南社区党群服务中心3楼的教室里，5个3-4岁的EQ宝贝和EQ家长就要毕业了。这个幼儿EQ成长小组从5月3日开始，每周二准时开展，今天已经是第五次也是最后一次活动了。参加小组的小朋友们，在家长和社工的帮助下，通过绘本故事、亲子互动小游戏、情商口诀等方法，已经学习了自制力、愤怒管理和争端解决等EQ成长小诀窍。

　　那么小朋友们参加小组以后，有了哪些变化呢？家长们分享：自制力成长的变化还是比较明显的。首先，对还没有上幼儿园的孩子来说，变得更有耐心，更遵守秩序了。对已经上幼儿园的孩子来说，是更讲道理，更容易沟通了一些。当然，这跟家长们自身的成长离不开，现在面对孩子的情绪问题，家长们都更胸有成竹了。那么关于愤怒管理和争端解决呢？小伙伴们说话间已经因为玩具而开始了一次小规模争吵，情绪爆发迫在眉睫，很好的练习机会呀。妈妈们赶紧上场，社工一看，哎呀！还是以前的老方法，哄的哄，凶的凶，这怎么行？看来，情绪管理和其他的技能一样，光明白道理还不够，更需要多多的练习。社工借机提醒家长一定要记得每日的小练习，并建议大家最好能够相互督促。“为什么小孩子的情商课，做作业的却是家长呢？”有位奶奶不明白。

　　据新南党群服务中心社工介绍，情商（EQ）全称情绪智力，是多年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的一个概念。它主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的能力。最新的研究显示，一个人的成功，只有20%归诸智商，80%则取决于情商。幼儿时期大脑发育最快，可塑性最强，相关情商能力也开始萌芽，是最早利于培养情商的时期。而幼儿时期的成长主要来自抚养人的影响，孩子们时时刻刻都在有意无意的模仿家长，因此参加小组的家长不仅需要全程参与，还要坚持做课后练习，因为只有家长改变了，孩子才能真正改变。幼儿时期的孩子还没有足够的能力消化知识，却能够在EQ家长的帮助下养成好的情商管理习惯。“哦，原来如此，我明白了。”奶奶理解了社工的意思，高兴得笑出声来。

　　争端解决技巧很快让小朋友们安静下来了，活动的最后环节，宝贝们拿着刚发的礼物——情绪力成长绘本，好奇的翻看着，家长们则安静地填写意见反馈表。活动意见那一栏都写着：“这样的活动希望以后能多多的开展。”看来这个课题值得更深入的去做，社工表示要继续努力，一定要帮助家长和孩子们成长为情商高手。