28年扎根乡村蒲国谦为223名农村娃托起一个家

　　能留得住学生和教师，乡村教育才有希望。蒲国谦，这位在西充最偏远的乡镇之一中南乡从事教育工作28年的教育工作者如是说。9月9日，在西充县召开的2015年教师节庆祝大会上，共有3名校长被评为西充县第三届名校长，蒲国谦便是其中之一，也是唯一一位来自乡村学校的教育工作者。

　　放学时间的家长会

　　9月11日，星期五。临近放学时，中南乡小学的校门口站满了前来接孩子的家长。

　　每个星期五下午我都会来接两个孙儿。一周没见了，不知道这两个娃儿在学校有没有听话。家住中南乡周家嘴村的周德林告诉记者，他的两个孙子都在中南小学读书，最小的孙子周易才4岁，上幼儿园。每周一清晨，周德林把孙子送到学校后，就回去做农活，周五下午再来接。

　　娃娃在学校住一个星期，我很放心。学校的留守儿童之家比我这个老年人更懂得如何照顾和教育孩子。仿佛看出记者的疑问，周德林告诉记者，儿子儿媳在外打工，他又要做农活又要照顾孩子，实在忙不过来，留守儿童之家正好帮他解决了这个难题。

　　周德林的话得到周围其他家长的认可。我家的3个孙子也在这里读书，两个6岁，一个8岁。除了周末和寒暑假，平常他们都托管在学校。一两年过去了，孩子们不仅身体长得很好，人也越来越懂事了。来自南部县龙凤乡的一位婆婆说。

　　周德林等人愿意把孙子周托在学校，缘于他们对留守儿童之家的认可。而这，很大程度上又缘于对一个人的信任这个人就是该校校长蒲国谦。

　　离放学还有10分钟时间，蒲国谦也来到校门口。老周，你家周易在学校很听话，不哭不闹，乖得很。与周德林攀谈了几句后，蒲国谦又和别的家长拉起了家常。交谈间，他向家长了解了对学校和教师的意见，也咨询家长把孩子接回家后，孩子有没有看书和帮忙做家务。

　　不知不觉间，每周五下午的放学时间便成了家长会，这也拉近了蒲国谦与家长之间的距离。

　　以身作则的亲情付出

　　这个距离，最初要拉近并不容易。2006年，中南小学初中部停止招生，部分教师外流，不少学生舍近求远到其他乡镇学校就读，学校仅剩下10多名教师和百余名学生。

　　那时的中南小学，教学质量在片区倒数第一。蒲国谦介绍，2007年，原校长卸任，新校长又不愿意到偏远的中南乡来，全校教职工全票推荐已扎根中南乡从事教育20年的他当校长。

　　一下子被推到校长岗位，有点不知道该怎么办。蒲国谦说，但是同事选他，是对他的信任，他应当负起责任，有所担当。

　　学校要有学生，才叫学校。为此，蒲国谦挨家挨户做家长的工作，承诺一定把学校办好，让家长把孩子送来读书。周末和假期，他以校为家，免费守门护校、打扫卫生。为改善学校办学条件，蒲国谦和妻子商量，拿出家里4万余元积蓄，购置了办公桌、电脑等设备，整修了校门口的污水渠。

　　同时，蒲国谦处处以一个一线教师的标准严格要求自己，和普通教师一样担任主科的教学任务，参与上公开课和评课，认真做好常规工作。期末时，蒲国谦所教的语文科目平均成绩排片区第一。

　　在他以身作则的带领下，渐渐地，学校的教学质量提升了。目前，中南小学的教学成绩名列全县农村小学前两名，学生人数也增加到200多人，周边乡镇的许多学生都自愿到中南小学来读书。

　　一手建起留守儿童之家

　　当天下午5点，学生都被家长接回家了。干净整洁的校园里，微风拂进还未上锁的学生宿舍。

　　宿舍内，一张张收拾得井然有序的高低床下，整齐地摆放着两排拖鞋。全校223个孩子，周托在留守儿童之家的有154个。据蒲国谦介绍，留守儿童之家把孩子们集中在一起，由专人每天照顾孩子的一日三餐、作业辅导、睡觉守护、清晨跑操、打理内务等。

　　谈起留守儿童之家，蒲国谦向记者讲述了最初时的状况。2007年，为解决留守儿童问题，蒲国谦动员家长把孩子送到学校来，但只有3个家长愿意把孩子托管在学校。

　　为了把这3个孩子带好，蒲国谦和妻子商量，让她不在县城照顾读高中的儿子，把愿意周托的3个孩子接到家里照顾。虽然觉得辛苦，为了支持他的工作，我还是做了。据蒲国谦妻子介绍，她每天给孩子们做饭，辅导作业。晚上，还要给孩子们讲睡前故事，哄他们入睡。

　　说实话，带别人家的孩子，比带自己家的孩子更艰难，一点都大意不得。凭着责任心和爱心，蒲国谦和妻子赢得了家长的信任。渐渐地，更多家长愿意把孩子送到学校来周托，留守儿童之家正式建了起来。

　　如今，蒲国谦最大的愿望就是扩建留守儿童之家，让孩子们不再两个人挤一张床。建一个宽敞的学生食堂，让孩子们能坐着就餐。把艺体特色活动延伸到课外，让孩子们有丰富多彩的课余生活。