魏代俊坚守统计学领域二十载奉献三尺讲台育人才

全媒体记者 白潜倩 通讯员 张传红

科研展英才，教坛述芳华。治学19载，扎根山区，不忘初心；从教19载，春风化雨，润物无声。

他把汗水播撒在山区高等教育自然科研领域，成为湖北民族大学统计学研究的“带头人”，他把知识传授给学生，成为万千学子的“护梦人”。

他就是湖北民族大学数学与统计学院副院长、教授魏代俊。

教书育人 桃李芬芳

魏代俊，现年43岁，博士研究生，是湖北民族大学数学与统计学院的教授。别看他年纪不大，却已是扎根恩施山区高等教育近20年的“老教师”了。

细数19载的教育工作，他对做好一名教师，渐渐有了自己的感悟和体会：热爱专业、热爱学生、注意细节、做好日常小事，这是常态。

“我们不能只满足于师生之间一桶水和一碗水的知识传授关系，而要重视培养学生的创新意识和能力。”他这样说。

在课堂上，他是出了名的严师，尤其是在实践中，对于违反纪律的学生更是采取“零容忍”的态度。为调动学生学习的积极性，帮助他们更好地理解和消化知识，他经常会把理论与实际联系起来讲解疑难重点，并将自己学习的方法毫无保留地分享给他们。

在生活上，他关心每一个学生，每个学年都要和班上的同学至少进行一次谈心，以便了解他们的学习、心理和生活状况。

作为班主任，他常与学生家长打电话沟通。由于学生来自五湖四海，有的更是来自偏远农村，家长大都不会讲普通话，无形中增加了沟通难度。

讲客家话的雷菊就是这样一名学生。进校时性格比较内向，父母都不会讲普通话，魏代俊经常给她父母打电话时就叫上她，让她翻译，一来二去，雷菊变得自信开朗起来，还经常与他沟通学习情况和未来职业规划。

林祥，是来自武汉的学生，家境优越。刚进校时，对于大学生涯没有目标也没有规划，魏代俊看在眼里，急在心上。

一次魏代俊到武汉办事，专程抽空去他家家访，了解到林祥家里经营着家族生意，其父母有意让他继承家业，这无形中消磨了他的进取心。

了解情况后，魏代俊开始与林祥家长反复沟通，同时也给林祥做思想工作，告诉他不论今后干什么都要有必要的知识储备。

后来，雷菊和林祥毕业后都找到了满意的工作，走上了自己想走的路。

正是魏代俊在课堂上和生活上的宽严以待，使得他的学生在大学期间没有迷茫，找到了未来的路。他培养的研究生成绩突出，首届学生王宁奎发表学术论文7篇，成为湖北民族大学首位被国家公派国外留学的应届硕士毕业生。

潜心钻研 硕果累累

工作后的第二年，魏代俊就获得了全校青年优质课比赛一等奖，并因此破格晋升讲师职称。工作上的冲劲儿为他赢得了荣誉，荣誉也让他更加潜心于自己的事业。

对于魏代俊的学术研究，简单来说是通过研究和网络大数据分析，给我们的生活带来很多便利，比如在交通网络的设置方面，通过建模来模拟现实城市状况，为未来城市交通建设提供指导意义。

为了更好地完成教学工作，他在教学中不断改革，主持完成省级教研项目《基于应用型人才培养模式的统计学专业案例教学实践研究》，主持完成的教学成果《高等师范院校“124”实习模式的研究与实践》获得校级教学成果二等奖。

日积月累的教学与实践，让他获得了不少学习机会， 2009年，2016年，他先后被公派到日本静冈大学、美国范德堡大学访问学习。他利用访问学习机会，如饥似渴地吸取异国的经验与方法，让自己的学识更加丰富，并最终独当一面。

“我们这个学科算是基础学科，做科研就要坐得住‘冷板凳’，有时候一些数据的研究，可能要反复很多次，而结果往往还不尽如人意，急功近利做不好科研。”魏代俊说。

正是这样严谨的态度，使得他能够沉下心来专注于他所从事的学科。截至目前，他主持完成国家自然科学基金1项，在研国家自然科学基金1项，主持完成国家统计局和湖北省教育厅重点项目各1项，在Nature子刊《Scientific reports》等期刊上发表论文40余篇。

魏代俊参与的科研成果《多源信息融合的广义证据理论与应用》获得2017年陕西省科学技术进步二等奖；参与的调研报告《易地扶贫搬迁安置点要优先纳入乡村振兴规划》获得2020年国家民委社会科学研究三等奖。

在教育教学的过程中，魏代俊组建了本科生科研团队。在他的鼓励和指导下，团队取得不错的成绩，学生第一作者在国内外发表学术论文8篇，主持完成省、校级创新项目4项，获得省级以上竞赛奖励20余人次，先后有2名学生考取香港浸会大学研究生，有7人分别考取华中师范大学、中国地质大学、江西财经大学、湖北工业大学等高校研究生。

魏代俊发挥自己的专业优势，组建湖北民族大学第三方评估团队，组织学校师生200余人，以极大的政治热情承接国家贫困县退出第三方评估项目。

在云南西盟，他不畏艰苦，带领队员冒着酷暑、忍受着蚊虫叮咬深入边疆农家；在四川康定，每天往返在海拔近5000米的折多山，冒着高反的危险奔走在藏区群众中间……

近3年，他们承担10余县市的评估任务，用自己的专业所能，深入万余名农户家调查，采集信息，导出数据并运用数据处理的专业知识形成10余份专项评估报告。他们的评估报告得到专家的认可，踏实的作风得到老百姓的一致赞许，也让他的学生对他肃然起敬。

“魏老师教书育人用心用情，在科研上与实际接轨，把科研成果写在大地上，为人处世上亲和，让人如沐春风。”数学与统计学院党总支副书记、院长刘志军说。

坚守初心 烛照学子

2001年大学毕业后，魏代俊放弃沿海城市优厚待遇，回到恩施老家工作。

工作至今，无论是普通老师还是走上领导岗位，他都非常注重理论学习和理想信念教育，即使在国外留学期间也依然坚持学习******的***精神，通过各种方式积极参加学院党支部的学习讨论，交流心得，按时足额交纳党费，从不怠慢。

他常常给学生们讲自己的出国经历和生活，通过亲身经历让学生深刻认识中华民族优秀文化的魅力、中国制度的优越性，激发学生的爱国热情。他用自己的一言一行去感染身边的人，通过言传身教去影响学生，让学生树立正确的人生观、价值观。

魏代俊还将教育融入生活的方方面面，在他带领评估团队参与国家贫困县九龙县退出评估项目时，从县城到一个贫困村有8小时的车程，要翻越两座4800多米的高山，其中一段10公里的公路有121个回头线。面对如此困难，怎么办？作为总负责人的魏代俊带领10余名预备党员和入党积极分子，克服高反、晕车、高山冰雪路险等困难，最终圆满完成任务。

事后，参加这次调研的会计专业的学生宋志红在考取研究生后说：“其实，我后来考研成功就是来源于那次调研的精神鼓励，得益于魏老师展示给我们面对困难的勇气和力量。”

“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”春去秋来，时光荏苒。魏代俊始终保持教育科技工作者的初心，坚守做那三尺讲台上的阳光，照亮莘莘学子前进的道路，19年的艰辛探索实践，培养出一批批优秀的科技人才，在全国各地为社会奉献着他们的力量。

责任编辑：丁琼                

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