学观电影大漠青春

大漠青春里的轻歌曼舞

    或许大漠的霜雪终将染白他们的鬓角，又或许大漠的冽风终将岁月刻入他们的面庞，然而他们却不在乎所谓的光鲜，甘愿支教西部，在苍凉大漠上轻歌曼舞，一路挥洒青春的芬芳。

    正如影片中刘诗雨所说，那里需要这样的我。人生数十年，或平庸或繁复或充盈或崇高。何不认清自我，去一个需要“这样的我”的地方，实现自我？影片中的学子们离开了家人，离开了熟悉的地域，踏上了西部支教的旅途。尽管双眸跨越千山万水望着家的方向，但是深知这是一条成就西部孩子未来的路。

    转眼当下，我们不禁深思，当代大学生该如何去实现自我价值。如今大三的我，作为农大的学子，更应该秉承着农大“崇德务实求是”的校训，学习影片中的学子们，甘愿扎根基层、扎根西部的精神，同时传承“太行山精神”，把自己的青春献给祖国需要的地方，尽自己绵薄之力为人民、为社会、为国家增砖添瓦。

    闫和华（河北农业大学外国语学院）

另一种青春

    影片中田英普老师的话最让我难忘：“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。”茫茫大漠，支教西部，扎根新疆。三名老师做出的选择让人敬佩，他们选择了另一种绽放于荒漠上的青春。

    他们的青春是无私的，是伟大的，他们就像是移植西部的绿植，给一方土地带去希望。他们在磨练中坚强，马车摇晃，风沙呼啸，但心中的一腔热血始终沸腾。“我去需要我的地方，是最有意义的，最有价值的选择。”他们不愧于生命，无悔于青春。

    他们用自己年轻的岁月，在边疆大漠上书写出了不一样的青春赞歌。他们留下的理由很单纯——不舍与感动。或许因为责任心挽留了一名厌学学生，或许不打不相识“收服”了某个不良少年……留下，只是因为想守护学生们朴素的情感，只是因为在这里找到了自我价值的存在。

    人们对青春的定义是什么？青春，不是沉溺于流行歌曲，不是追捧颜值明星。那些坚守西部的支教老师们才是真正的青春偶像。他们在历练中变得坚强，在简单中感受幸福，在平凡中实现精彩，他们于荒漠之上，选择了另一种美好的青春。

    王梓涵（清苑中学高一一班）