青海大学等单位认真总结大讨论活动第一阶段情况安排部署转段工作

青海大学等单位认真总结大讨论活动
第一阶段情况 安排部署转段工作

全省教育系统各单位按照省委、省教育系统解放思想大讨论活动领导小组安排，近期普遍召开解放思想大讨论活动学习动员阶段工作总结和讨论调研、查摆问题阶段工作部署会，明确第二阶段工作任务、工作重点和工作要求，顺利实施转段。
青海大学在大讨论活动学习动员阶段坚持领导带头，教职工广泛参与，紧密结合工作实际，不断丰富学习内容，营造舆论氛围。通过纵向到底、横向到边比较，初步查找出学校发展存在着强势学科不多、竞争意识不强、整体工作推进不快、制度执行力度不够四个“不解放”的问题。明确要求在大讨论活动讨论调研、查摆问题阶段工作中要以进入国家“211工程”重点建设行列为契机，紧紧围绕学校发展主题，广泛发动群众，认真查摆分析突出问题，落实领导责任，加强督促检查，不断提高校、处级领导干部的能力。
青海师范大学牢牢抓住“加快发展、抢抓机遇、凝心聚力”三个关键环节，在大讨论活动中坚持以解放思想为先导，着眼***影响教学质量、学科建设、学术团队力量凝聚、高层次人才队伍和管理队伍建设、改革措施落实等瓶颈问题，以思想大解放促进学校大发展。
青海民族学院为保证大讨论活动讨论调研、查摆问题阶段工作取得实实在在的成效，要求学校各级领导干部在大讨论活动中一是要把握主题，积极引导。二是要分类指导，鼓励创新。三是要落实责任，加强督导。四是要做好衔接，扩大成果。
青海警官职业学院在部署大讨论活动讨论调研、查摆问题阶段工作时，强调要以为“六个方面的不符合不适应” 为抓手，即一是学院现行教育理念、教育方法与当前公安“大教育、大培训”改革趋势及我省经济社会发展要求是否存在不符合不适应？二是学院教师队伍素质特别是公安业务教师的专业技能水平与当前公安政法教育“战训合一”要求是否存在不符合不适应？三是全院教职工的事业心、责任心与办好人民满意的公安政法教育总要求是否存在不符合不适应？四是学院现行的教育管理模式与党的十七大提出的教育必须体现以人为本、以学生为本的教育理念要求是否存在不符合不适应？五是干部队伍整体素质尤其是中层以上领导干部的综合素质与学院的改革、发展是否存在不符合不适应？六是学院各职能部门在贯彻落实上级指示、命令、任务和要求上是否存在不符合不适应等六个方面的不符合不适应，积极采取各种有效措施，不断把解放思想大讨论活动引向深入。
果洛州教育局围绕贯彻落实科学发展观，深化果洛教育州情认识，把握教育发展规律，充分发挥教育行政部门职能作用，周密部署解放思想大讨论活动第二阶段工作，确保取得实效。