让流动党员享受两学一做的特惠贷

     为解决流动党员的流动性与不稳定性导致“两学一做”学习教育无法开展的现状，确保“两学一做”学习教育实现全覆盖，我区积极创新载体，以流动党员微信群、网络学习、跬积实绩激励等办法，让流动党员真正享受到“两学一做”的“特惠贷”。
    创建流动党员微信群，使学习教育“特”殊化，让流动党员找到家。由于流动党员的流动性、职业居所的不稳定性导致“两学一做”学习教育出现无法正常开展的状况，试验区充分利用智能手机基本普及这一现有资源，以基层党支部为单位积极创建流动党员“微信群”，党支部确定专人负责，随时将“两学一做”学习教育的各项内容上传至群中，让流动党员通过微信群可随时随地学习党章党规、学习******系列讲话精神，确保了“两学一做”学习教育覆盖到每一名党员。同时，通过微信交流，流动学员与党支部时刻保持联系、交流与学习汇报。另外，各微信群还各自建立起统一的流动党员信息库，对流动党员的基本信息，学习情况等进行建档立卡；党支部明确专人定期或不定期对信息库进行定时更新、动态管理，做到知数量、晓去向、明情况，控学习。目前，全区已有21个基层党组织建立起了流动党员微信群，通过这种“特”殊化的学习方式，既解决了流动党员的学习教育，又拉近了流动学员与组织间的距离，让流动学员又找到了家。
    开展网络学习，让学习教育实“惠”致用，使流动党员富起来。由于大多数流动党员年富力强、文化程度相对较高，接受能力较好，试验区依托义龙综合门户网站和微信群号等现代网络资源，采取“网络学习+微商行动=学习教育”的学习引导机制，引导流动党员加强“两学一做”学习教育的同时学会更多实用的知识，让学实“惠”致用，同时更让流动党员脑子富起来、思想活起来。目前，试验区综合门户网站随时更新义龙党建、义龙动态等各个栏目，让其成为全区流动党员们的网络学习主阵地，各基层组织通过微信随时引导他们学习掌握“两学一做”新动态及学与做的计划进展；同时又引导他们在中央、省、州级的党网上在线学习相关知识。另外，引导流动党员们通过学习“大数据产业”知识，加入电商平台行动，从学中得到“实惠”。目前，全区所有电商平台创建工作已基本就绪，届时，全区的流动党员们将通过引导学习，既让自己头脑富起来，更让现实的生活富起来。
    探索跬积实绩激励法，让学习教育可缓“贷”，使流动学员能“劳学结合，学劳不误”。试验区采取创建学习积分办法，以集“跬步”方式鼓励流动党员坚持学习，积累实绩，最后实现学习目标与任务的最终完成。因流动党员工作的不稳定性或无规律性导致学习时间的不确定，为了照顾流动党员既能工作挣钱又确保学习任务目标的最终完成，各基层党组织采取学习教育可缓“贷”的方式鼓励他们坚持学习，即忙于工作时就可以先将学习教育放一放、缓一缓，将学习时间借“贷”出来，一有空时立即抓紧时间学，将拖缓的学习教育任务补学回来。流动党员根据自己的学习过程，认真记录好学习积分记录卡，基层党组织最后以月或季为单位将每一名流动党员的学习情况、心得体会、讨论发言、测试成绩等按时统计汇总，形成学习教育的最后成绩单。比如在试验区既将结束的手抄党章100天学习教育活动中，基层党支部积极鼓励流动党员工作休息的时候一天可以多抄2至3篇，忙于工作时就可以放一放，这样既确保了学习目标的完成，又让流动党员的能力素质得到提升，更让流动党员感受到了组织的关怀。