兴仁强力推进素质教育迎国检

近年来，兴仁县一手抓教育基础设施建设，不断投入巨额资金改善办学条件，一手以“两基”迎“国检”为契机，狠抓“软件”建设，推进课程改革，推行教育新理念，做到两手抓，不断提高教育质量，全力推进“科教兴县”战略，促进县域经济发展。

从1998年开始，兴仁县多渠道筹措资金1.25亿元,为全县280所中小学新建、改造校舍249栋,总建筑面积19.43万平方米。经过6年的“两基”攻坚,采取强有力的措施保证教育硬件设施达标，于2003年11月顺利通过省政府的验收，2004年被国家教育部认定为基本合格。在巩固提高期间，兴仁县继续加大投入，举全县之力打好“两基”攻坚战，县政府投入2591万元，分期投入教育基础设施建设，改善办学条件，于2007年顺利通过省政府“两基”和“普实”复查验收。为继续打好“两基”迎“国检”攻坚战，县委、政府2008年筹资2005万元，新建、改建、扩建学校40所，面积达2.8万平方米，投入775.7万元完成各级各类学校美化、亮化工程；投入148万元加强学校实验室及音体美设施建设。如今花园式的学校遍布城乡，全县学生有了优美、舒适的学习环境。

在硬件设施得到极大改善的同时，兴仁县工作重心逐步实现了从硬件设施建设向软件建设、从数量向质量的转变。今年，根据“国检”要求，采取措施全面推行新课程改革、推行新教育理念，强力推进素质教育，全面提高教育质量。围绕“以学生发展为本”的基本理念，在教育教学观念、课堂教学方式、考试方式、评价方式、综合实践活动、课程设置、校本课程开发等一系列方面进行了有益的探索，大力推进新课程改革，关注学生的学习兴趣，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于形成正确的价值观；强化教改教研，努力推进素质教育，全面提高教育教学质量。在具体实施中，一是要求各级各类学校强化内部管理，向管理要质量，以管理出效益。二是坚持育人为本、德育为先，不断加强和改进未成年人思想道德教育，深入推进课程改革，全面落实新课程标准，开展安全卫生教育，提高学生综合素质。三是出台了《兴仁县提高教育教学质量的试行管理办法》，加强对学校和教师的职业道德和教学水平的监督和考核，对教学水平低、不敬业的教师开展业务培训，增强教师的危机意识和责任意识。同时聘请已退休的老领导、老教师成立教学督查组，不定期对全县各乡镇学校的教学情况进行深入检查指导。四是积极推进新课程改革，抓好新课程对教师的培训；进一步加强师德师风建设，围绕“弘扬高尚师德，展示新时期教师风采形象”这个主题，开展形式多样的活动，增强教师们热爱教育、奉献青春的信念。五是解放思想，大胆创新，提升教育教学质量和办学整体水平。采取“送出去，请进来”等方式对教师进行培训，进一步提高教师的教学水平，更新教学观念，全面推进素质教育，不断提高全县教师队伍的整体素质，推动教育事业发展。2007年至今，已先后邀请了北师大博士生导师李永瑞副教授、贵阳二中校长兰珩等专家到兴仁县开展“新课改、新理念”各类专题讲座培训20余次，培训各科教师达1万多人次，对转变教师的课程理念，提高教师对新课程改革的认识，使他们充分发挥课程改革的实施主体的作用，为扎实推进课改工作奠定了基础。

兴仁县用两年多的时间，改革新课程、推行教育新理念，使全县的教育面貌焕然一新，一是新课程改革机制体制在全县城乡学校逐步建立和完善，并形成切实有效的课改长效机制，学校教学的结构和方式发生了前所未有的革新。二是建立适应教师参与新课程改革的促进机制，鼓励教师进行教育教学改革，使教师的迎“国检”教学水平不断提高，在省、州举行的优质课竞赛中取得优异成绩。三是努力实践，提升水平。按2009年新课改培训要求，全县中小学全面铺开，努力在2010年上半年，把经验上升为理论，指导好全县新课改工作，形成兴仁特色，力争到2010年7月底，争取成为州、省的基础教育课程改革示范县。四是积极申报科研课题，大力开展课题研究。兴仁县在努力完成原申报课题的基础上，继续加大科研课题申报力度。结合县情，积极指导学校开展好校本教研，搞好民族文化进校园工作和校本教材的开发工作。五是积极推进高中课程改革，争取教师上课优良率超过省级要求，确保兴仁一中成功申办成省级示范性高中，有力地促进全县教育事业快速、健康、有序发展。