中国烛光教育基金册亨县乡村中小学校长教育研讨会在第三中学举行

    为进一步提升学校管理者的素质，提高工作效益，2016年5月7-8日在册亨县第三中学举行“中国烛光教育基金册亨县乡村中小学校长教育研讨会”。

   研讨会期间，来自全县中小学校长、副校长83人认真倾听了中国烛光教育基金专家伍瑞球主席的《从教改谈校长与教师角色的转变》、叶以欣校长的《教师团队建设的苦与乐》、卢秀枝校长的《怎样动员师生与家长让学生主动学习》、胡志洪总干事的《如何营造良好的班风与学风》、季宏校长的《薄弱学校改革经验谈》五场教育教学管理经验积淀、实践内涵丰富的精彩讲座。这些成果的取得，是各位专家在平凡的教育教学管理过程中善学、善思、善做，并善于归纳总结的结晶，通过这次研讨会与全县80多位校长、副校长进行无私分享。同时，各位讲授专家还与大家一起分组、面对面、近距离的研讨，寻求教育教学管理过程中“学生厌学”、“教师倦怠”的对策。四位经验丰富的专家还就管理中学校团队建设、学校资源的利用、教师管理、学生管理等方面坦诚的自由畅谈。

    长期以来，由于历史因素和自然条件的双重制约，册亨县社会经济发展较为滞后，教育发展相对缓慢，学校教育普遍存在基础差、底子薄的情况。通过实施九年义务教育，学校的办学条件虽有极大的改善，但长期固化的教育观念、管理方法、教学方式仍旧没有得到根本性的转变。随着基础教育课程改革的深入，以“学生为主体”的主体性教育被提到了前所未有的高度，并要求在日常的教育活动中展现出来。低效的管理模式和教学方式显然不能满足新课程改革的需要，校长对学校的管理方式和教师对教学活动的控制方式都要经历一场新的变革。通过这次“中国烛光教育基金册亨县乡村中小学校长教育研讨会”，必将为校长的学校教育管理带来新的触动和新的思考。