兴宁市教育局深化未成年人思想道德建设工作突出立德树人护航健康成长

　　开展创建文明校园品牌活动、打造思政教育红色品牌、拓展未成年人思想道德建设阵地……近年来，兴宁市教育局坚持“立德树人”的根本任务，多措并举打造未成年人思想道德建设工作品牌，提升教育系统未成年人思想道德和文明校园建设水平，助力未成年人健康成长、全面发展。

　　全面提升校园文明程度

　　走进齐昌小学，体育文化长廊、党建长廊、书画长廊、中华美德长廊、中国客家文化长廊等文化阵地分布在校园各个角落，形成了“一廊一文化”的独特育人风景线；新陂中心小学则通过“诵读经典 健体律动”活动、感恩之星评选活动、“我们的节日”主题活动等多样化活动，推进德育教育；在建设文明校园工作中，兴宁市一小始终坚持“管理有特色、教学有特点、学生有特长”办学理念，通过抓师德、抓常规、抓重点、抓活动、抓安全、抓养成，落实立德树人根本任务……各所学校育人模式各具特色，百花齐放，全面推进未成年人思想道德建设工作。

　　“少年有志，国家有望。未成年人思想道德建设是一项重要的工作，兴宁市教育局始终坚持加强该项工作的开展。”兴宁市教育局党组成员、德育与安全管理股股长龚广标介绍，该局制定了工作方案，全力打造未成年人思想道德建设工作品牌。把开展创建文明校园品牌活动作为弘扬社会主义核心价值观、推进未成年人思想道德建设的抓手，目前兴宁全市文明校园有78所，其中3所被确定为2021-2023年创建广东省文明校园先进学校。兴宁全市文明校园创建达到全覆盖，校园文明程度全面提升。为鼓励创先争优，兴宁市教育局还设立了未成年人思想道德建设标准项目，表彰先进。2022年，评选出先进集体10所、师德建设工作优秀单位12所、新时代好少年20人等。

　　打造思政教育特色品牌

　　“罗屏汉是广东兴宁大坪白云村人……”在罗屏汉故居，学生讲解员向游客详细介绍罗屏汉事迹、故居情况。

　　原来，为了传承红色基因，弘扬苏区精神，一些兴宁市中小学校利用假期时间组织师生来到罗屏汉故居、刘光夏革命烈士纪念馆开展义务讲解志愿活动。

　　“思政教育既是未成年人思想道德建设的基本内容，也是其关键一环。结合实际，我们着力于打造思政教育红色品牌。”龚广标告诉记者，兴宁市教育局利用原中央苏区县的优势，依托罗屏汉故居、刘光夏革命烈士纪念馆、兴宁市党史学习教育馆等打造思政教育红色品牌。在各学校创建“德育大讲堂”，邀请革命后代、退伍军人等宣讲红色故事和革命精神。同时，积极开展中小学德育课题研究，其中福兴中心小学教师张浪静的德育课题《苏区红色文化融入小学爱国主义教育实践研究》获省级立项，8个德育课题获梅州市级立项。

　　“优秀传统文化是瑰宝，我们还将传统文化中的竹板歌、杯花舞等20多项非遗项目融入未成年人思想道德建设中，助力传统文化传承下去。”龚广标表示，目前兴宁有全国中小学中华优秀传统文化传承学校1所，广东省中小学艺术教育特色学校3所。

　　拓展阵地建设护航成长

　　11月4日，兴宁市心理健康教育研究基地、兴宁市第一中学心理健康指导中心揭幕仪式举行，兴宁市教育局心理健康系统管理平台进一步完善。“心理素质教育不仅是整个素质教育的基石，也是素质教育的归宿。”龚广标介绍，兴宁市教育局通过引进第三方心理健康教育专业管理机构，依托校外未成年人心理健康辅导站，建设集“县级、校级、年级、班级”于一体的全方位心理健康系统管理平台，逐步形成“测、防、辅、教、治”一体化心理服务体系。

　　记者在兴宁市校外未成年人心理健康辅导站看到，该辅导站配置有放松室、个体咨询室、宣泄室、团队咨询室、沙盘游戏室、心理阅览室、心理测量室等多个功能室，为未成年人心理咨询提供了场所和专业人员的支持。“我们设置有24小时接听热线，未成年人遇到一些心理问题，可以通过热线电话进行咨询、预约辅导。”该辅导站工作人员刘美表示，时下人们对心理健康日益重视，不少未成年人遇到问题会主动寻求帮助。该辅导站充分发挥示范辐射作用，指导中小学校建设符合标准的心理咨询室，推进心理健康工作规范化、科学化运作。

　　关注未成年人心理教育，充分发挥乡村学校少年宫示范引领作用，打造研学实践教育基（营）地……近年来，兴宁市不断拓展未成年人思想道德建设阵地，落实立德树人根本任务，同时坚持内外兼顾，全面建设学校综治工作站，加强联防联控，规范校园及周边综合治理，为未成年人健康成长提供良好的环境。接下来，兴宁市教育局将加强阵地的利用，不断总结经验，优化各项举措，擦亮特色品牌，稳步提升未成年人思想道德建设和文明校园建设水平。（记者王丽莉）