4000教师接受培训做孩子们的温情心灵***师

孩子处在危机状态，老师是否能及时察觉？有什么办法让学生喜欢你的课？老师又该如何体会孩子们内心发出的各种信号，理性处理危机？5月21日，一场与往常截然不同的中小学教师心理健康教育培训在市文华小学举办，着力***全市中小学心理健康教育落实不力“瓶颈”，全面提升中小学教师心理健康核心素养和指导能力。活动采取“主会场+分会场”现场直播方式，组织全市4000多名教师在线上线下同步收看了湖北省家庭教育首席专家、心理健康教育特级教师耿喜玲《学校心理安全防范工作的思考与建设》专题讲座。

耿喜玲老师先后获得了“全国心理辅导之星”、湖北省“楚天园丁”“湖北省特级教师”“湖北省名师”、武汉市黄鹤英才、武汉市“心理学科带头人”、享受市政府津贴专家等荣誉。她介绍，自己最喜欢的是做湖北省武昌实验中学的一名心理健康老师。

不用PPT课件，全程三个半小时站立互动交流，让老师们更容易接受新知识。活动中，她以《学校心理安全防范工作的思考与建议》为题，从大数据的启示、什么是心理危机、危机干预工作的重点、危机预防的范围和对象、危机预防的过程和方法等五个部分，结合大量现实生活具体案例进行讲解分析。她语言生动质朴，案例既犀利又具代表性，直指危机事件发生后新危机叠加的伤害，每一次现场提问都令人深思，引发热烈讨论，老师们深感获益良多。

耿喜玲老师指出，教师都应当具备觉察和管理自己情绪的能力，这样才能在面对危机时，准确预设，做出正确的回应。她寄语所有参训教师，在今后的工作中努力提高情绪管理能力，更理性地处理危机。（记者郝继华  曾晶）