教育部幼儿园园长培训中心深圳首秀园长及管理层胜任力提升高端研修班在坪山成功开班

　　深圳教育先行示范要实现“幼有善育”队伍培养是基础，新时代如何做一名优秀的园长，刚刚落户粤港澳大湾区的教育部幼儿园园长培训中心在坪山开班，数位专家指点迷津，坪山区、深汕特别合作区，园长及管理层胜任力提升高端研修班，为期三个整天，封闭式学习。

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　　东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心于2020年12月16日落户深圳。

　　2021年3月26—28日，该中心受坪山区教育局委托，在坪山区开启了落户后的首场培训。坪山区政协副主席、区教育局局长彭尧，东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心副主任石艳在开班仪式上致辞。东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心、坪山区教育局、深汕特别合作区公共事业局领导、专家出席了开班仪式。开班仪式由区教育局副局长林启达主持。来自坪山区教育局机关、事业单位、全体公民办幼儿园的园长和管理团队共156人，以及来自深汕特别合作区的机关、幼儿园代表9人，共同参加了研修学习。

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　　彭尧在致辞中表示，坪山区教育局衷心感谢教育部幼儿园园长培训中心高效率、高质量为坪山专门定制了培训，感谢全国知名专家和优秀幼儿园园长前来授课。今年是“十四五”的开局之年、起步之年，是深圳教育先行示范的关键时期。学前教育是终身教育的奠基阶段，科学的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的影响，处于十分重要的地位。新时代如何做一名优秀的园长、带一支出色的队伍？如何办一所安全、优质、温馨的幼儿园？如何实施科学的保育和教育，培养身心健康、协调发展的儿童？对这些问题的回答决定了实现“幼有善育”的重要基础。坪山区会同深汕特别合作区共同举办的这次高端研修培训，对两个区学前教育的发展都具有重大意义。希望全体参培学员要珍惜机会，认真学习，虚心向学前教育专家和其他省市优秀园长请教，通过学习深入思考“幼有善育”的深刻内涵，学以致用，将理论知识和实践经验有机融合，落实到学前教育管理和幼儿园实际工作中，落实到实现“幼有善育”的先行示范目标中。

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　　教育部园长培训中心副主任石艳表示，本次“园长及管理层胜任力提升项目”是东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心与坪山区教育局深度沟通，打造的定制化、精准化的高端培训，旨在通过专家引领和互动交流，推动学员在行动与反思中、在分享和碰撞中、在打破与重塑中，成为区域内学前教育的示范引领者，推动坪山区和深汕特别合作区高素质、专业化、创新型的园长队伍建设工作。

授课+研讨+沙龙

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　　王小英教授，东北师范大学教育学部教授、博士生导师，教育部学前教育专家指导委员会委员，国培计划校园长培训国家级专家库成员。

　　授课题目1：新时代做一名称职幼儿园园长的基本素养

　　王小英站在《幼儿园园长专业标准》制定者和解读者的角度，从宏观上讲解了新时代称职幼儿园园长的基本素养，从审时度势、变革思维、找准定位、重构管理四个维度阐述作为领导者、教育者、管理者的园长应该具备的知识和能力，开班第一讲既体现了高度的站位引领，也充分调动了园长们的学习热情。

　　授课题目2：关于有效教学的几个基本问题的思考

　　什么是有效教学？我们的教学中是不是还存在无效和反效？我们如何进行“目中有人”的有效教学？王小英从“道”和“技”两大方面对有效教学基本问题进行清晰而全面的阐释，一是在学理考究方面，分析了如何观察与读懂儿童、如何树立正确的儿童观，二是在实践教学方面，为大家呈现大量的实践案例，深入浅出剖析了掌握有效提问的方式方法。

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　　石艳教授，教育部幼儿园园长培训中心副主任，东北师范大学教育学部教授、博士生导师，国培计划校园长培训国家级专家库成员。

　　授课题目1：打造一所高质量发展的幼儿园——发展规划的制定与执行

　　石艳强调“凡事预则立，不预则废”，从梳理我国学前教育政策演变出发，提出打造一所高质量发展的幼儿园需要明晰园所发展规划，并阐释了发展规划的理论基础与实践措施，幼儿园要预先规划，挖掘潜力，提高管理效能和教育质量。

　　授课题目2：儿童社会性发展的意义与教育途径

　　良好的社会性对幼儿健康发展具有重要影响，石艳以互动对话的方式，通过案例解析让园长们直观感受到学前儿童社会性积极主动的发展过程，每个儿童都以自身的认知结构和经验系统去进行社会化。石艳还结合国内外众多生动案例，从社会情感学习（SEL）出发，提出促进儿童社会情感发展的可借鉴经验，进一步夯实园长们的专业理论基础，更新了教育观念。

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　　兀静园长，西安交通大学幼儿园园长，陕西省特级教师、正高级教师，教育部首期名园长领航工程培养对象，教育部幼儿园园长培训中心实践指导专家。

　　授课题目：幼儿园园本文化建设和内涵发展

　　兀静沿着“什么是园本文化”“为什么要建设园本文化”“怎么样进行园本文化建设”三个维度展开对园本文化的探讨。兀园长结合自身经历、学前教育发展趋势以及中国教育实际，对幼儿园的发展阶段细致分析，使大家充分感受到园本文化建设与内涵发展的必然联系。并从文化概念出发与园长们进行互动研讨，同时辅以丰富的案例阐释园所文化要根植于心的原则，她强调，园所文化的传承更是需要时间的累积与沉淀，才能够形成富有特色的人文环境。

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　　余捷园长，安徽师范大学幼教集团主任、附属幼儿园总园长，安徽省特级教师、正高级教师，教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家，教育部师范类专业认证专家。

　　授课题目：幼儿园空间环境创设的理念与案例分析

　　余捷从“儿童为本的空间环境、自然生态的空间环境、质朴实用的空间环境”三个层面出发，以生动的视频和案例为园长们展现了何为幼儿园真实而有美感的环境。她指出，孩子不仅能从有美感的环境中获得经验和认知，还可以找到存在感。同时，她以自己独特的风格让园长们再次感受到审美素质对幼儿园环境创设的重要性，引发了广大园长们的深入探讨和思考。

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　　张明红副教授，华东师范大学教育学部副教授、博士生导师，中国学前教育研究会教师发展专业委员会副主任、早期教育专家委员会主任、中国教育学会幼儿教育研究会常务理事。

　　授课题目1：家园共育，共促发展

　　张明红从宏观政策的角度出发，结合《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，解读了家园共育理念，并在国际比较的视野下透视国际发展的经验，对美国、德国、意大利、日本等国外家园共育的经验与做法做了详细介绍。在此基础上，总结梳理了我国家园共育的现状及问题，对未来开展家园共育工作给予了指导。整个分享活动视角多元、案例详实，具有很强的指导意义。

　　授课题目2：从PCK视角看幼儿教师社会领域专业能力成长

　　关于幼儿教师社会领域专业能力成长，张明红从幼儿教师社会领域专业成长存在的困惑与问题出发，清晰梳理了幼儿社会领域中人际交往、社会适应以及亲社会行为的核心经验，对社会领域教学的内容、方法作了深入浅出的详细解读，在“情感为先、行为在后、认知相随”的教学模式中感受幼儿社会领域教学有效策略的核心。同时向园长们介绍了PCK项目研究所存在的机遇与挑战，并在此基础上提出培训路径，以期促进教师专业发展的转变与提升。

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　　曲正伟副教授，教育部幼儿园园长培训中心主任助理，东北师范大学教育学部副教授，博士生导师，国培计划校园长培训国家级专家库成员。

　　授课题目1：依法办园与幼儿法律保护

　　曲正伟围绕依法办园的内涵与意义、我国学前教育法律法规体系、依法治国需要关注的几个问题、幼儿的法律保护与安全管理四个方面阐述，强调园长要明晰办园理念，健全制度，分配管理任务，知法、懂法、守法，构建依法治园的框架。曲老师用细致的解读和生动的案例，帮助园长明晰幼儿园事故赔偿的责任和范围，提供了很多妥善处理事故的指导性策略。

　　授课题目2：新民法背景下民办幼儿园发展机遇和风险防范

　　对于新民法背景下民办幼儿园发展机遇和风险防范，曲正伟从宏观政策层面和微观实际操作层面对营利和非营利、普惠和非普惠幼儿园做了深刻的剖析，变与不变的解析中让园长们加深对国法国策的认识，民办园长要懂教育，精管理，有情怀，有风险防范意识，民办园要把握时机，顺势而为，规范办园、专业办园、优质办园、有效办园，做精品幼教。

园长沙龙

　　本期沙龙以“好园长胜任力”七度群英汇为主题，以坪山区学前教育的思考与实践为突破口，围绕办园规划、课程发展、团队建设、家园共育、培训创新、先行示范等维度设计议题，采用任务驱动的方式，一组一题，随机抽取，名园长名师担纲组长，各小组通过文化团建、风暴研讨，观点提炼，并以思维导图的形式展示合作共识的教育智慧。现场专家实时点评指导，气氛热烈。

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专家现场点评

　　石艳：沙龙所讨论的16道题目有层次、有维度，立足园所发展、教师发展、幼儿发展。每个小组积极投入，每位成员深度参与，展示方式多元，是一次高质量的研修。

　　王小英：园长们不仅具有实践智慧，更具有高位认识，对于一个问题的思考兼具感性体验与学理思考，能找准议题背后的源点问题并将问题解决之策结构化，真正体现了“七度”群英的风采。（七度指的是：视野有宽度、目标有高度、思想有深度、情怀有热度、专业有精度、管理有亮度、职业有风度。）

园长们收获满满

　　3月28日下午，研修班举行结业仪式，坪山区教育局副局长林启达出席仪式作总结发言，同时为参培学员代表颁发结业证书。

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　　教育部幼儿园园长培训中心深圳基地首次在坪山开班，让园长们不出坪山就能享受到国家级高端培训资源，培训结束后，参培园长纷纷表示收获满满。

　　坪山区第一幼教集团总园长孙晓昕：专家教授们授课加深了我们对高质量幼儿园教育特征的理解、明确了提高幼儿园教育质量的关键原则并指出了有效的策略途径。通过本次学习，让我们清楚的认识到，新时代的园长必须站在新的起点上，以全局的视野、全新的视角，全面思考幼儿园未来的发展。

　　坪山中心幼儿园园长廖杏婷：“力学而得之，必充广而行之”，本次培训专家们的“点化”和“引领”，让我在理论与实践的交融中，把自我反思内化为创造力，把自我提升外化为执行力。在今后的工作中，我将以更饱满的教育情怀、严谨的态度、实干的精神，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，为幼有善育作出应有的贡献而努力。

　　坑梓中心幼儿园园长黄雪琴：这次高端研修课程，通过汇报、分享、交流、研讨等方式，让我们在专家引领、学习互动中不断革新、拓宽管理思维，在纵观国际学前教育视野、剖析研究成果案例的过程中，反观、反思、重塑我们的管理文化与管理模式，让我们受益匪浅。

　　坪山区聚龙幼儿园园长苏敏：培训中，专家教授从四个方面带领我们对新时代如何做一名称职的园长进行了深度思考，尤其冲击了我们的固有思维模式，其中的复杂性思维、灰度思维、逆向思维等思考与判断方法，让我们深受启发，也在今后面对问题时有了更广阔解决思路。

　　坪山区第一幼教集团第八幼儿园园长田鸽：非常感谢东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心深圳基地带来的这场知识盛宴，享受“在坪培训、在坪学习”。专家以全局的视野和全新的视角，解读新时代幼儿园管理者应具备的知识与能力，让我学有所思、思有所获，我将不负期望，为实现“幼有善育”贡献力量！

　　坪山区田田幼儿园园长屈桂连：作为一个深圳市优质特色示范创建园的民办园园长，能够在坪山区享受国家级教育部的培训，对我来说无疑是震撼、激动、感恩、自豪的。学之是为用，我们必不负期望，用心汲取专家教授之精华，用积极的力量展示坪山学前教育者的形象，努力办好园所回馈社会。

　　深汕特别合作区赤石镇中心幼儿园园长陈志亮：很荣幸参加幼儿园园长胜任力高端研修培训，本次培训规模大、层次高，内容专业性强，理论与实践有机结合，融汇中外学前前沿研究项目，启迪干事潜能。对坪山幼教事业的高度重视和深远谋划，以及东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心的专家们，都给我们一行留下深刻印象。希望我们乘着“双驱高速学前号”高铁，继续带上我们深汕远邻，享受不出深圳也能获得国家级培训的学习机会。

延伸阅读

教育部幼儿园园长培训中心

　　中心是2011年6月经教育部批准设立在东北师范大学的国家级学前教育干部培训基地。中心成立后与国家教育行政学院、教育部中学校长培训中心、教育部小学校长培训中心共同完成了我国教育干部培训体系的建设。

　　中心是全国唯一的国家级园长培训基地、全国唯一的教育部教师司直管的园长培训机构、全国唯一的教育家型园长培养的平台、全国唯一的园长凝聚的学习群体，是全国园长学习、交流、展示、成长的平台。中心始终积极面对国家学前教育事业发展对于园长素质提升的战略要求，针对不同层次园长专业发展的现实需求，不断优化培训课程、创新培训模式、组建专家团队，取得了很好的培训实效，被亲切的称为中国幼儿园园长专业成长的黄埔军校。主要负责教育部名园长领航班等五类教育部指令性培训项目，及各级教育行政部门委托的合作项目和中西部省份的国培项目。

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　　中心在深圳建设基地，共享深圳“双区驱动”重大历史机遇，将面向深圳乃至全国幼儿园园长和教师构建创新型培训体系，搭建学前教育研究平台，深耕学前教育沃土，助推深圳学前教育成为教育发展“深圳质量”的重要支撑体。中心已在全国遴选了100余所优质幼儿园作为其实践教学基地。坪山区将务实创新、先行示范，进一步与园长培训中心深圳基地深度合作，打造教师梯度成长规划合作项目，培养坪山区学前教育的高素质专业化创新型师资队伍，真正办出“善”的幼儿园，为孩子一生“善”的成长奠基！（信息员：徐晔昕）

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