我区实施中小学校基础教育设施三年提升计划投资217亿元新改扩建13所中小学校

8所新学校顺利开学

我区增江小学、广州市增城区凤凰实验小学、广州增城区应元学校等8所新学校9月3日顺利开学。

近年来，我区高度重视教育，不断加大教育投入，实施中小学校基础教育设施三年提升计划，总投资21．7亿元新改扩建13所中小学校，相继引进广州市二中、广大附中、黄冈中学、广东外语外贸大学附属实验学校、嘉德外国语学校、华商外国语学校、英国费得斯公学等优质学校，满足群众对优质、多元教育资源的需求。今年秋季，8所新学校顺利开学，这将进一步提高我区的优质教育资源总量，满足家长和学生对优质教育资源的需要。

增江小学：学生在家门口享受优质教育

9月3日，增江小学以“率真童年梦想飞扬”为主题举办开学典礼，迎来了170多名新生。

增江小学位于增江街陆村村，学校用地40000平方米，校内拥有环形跑道运动场、风雨操场、篮球场、排球场等完善的硬件配套设施。目前开办4个班，未来将建设成规模为36个教学班，1620个学位。

增江小学负责人表示，未来增江小学将不断提高教学质量，打造成为一所高质量、高标准、上等次的现代化学校，成为增江街、增城区乃至广州市的优质窗口学校，让学生在家门口就享受到优质的教育。

广州市增城区凤凰实验小学：以素质教育为基础

进行课程建设

位于永宁街岗丰村的广州市增城区凤凰实验小学9月3日迎来首批263名新生。该校今年秋季开办7个教学班，每个班45人，未来将建成一所54个班、2430人规模的公办小学。

凤凰实验小学规划配建生活服务楼、风雨操场、图书馆、多功能厅、篮球场、足球场、羽毛球场、室外游泳池等。学校以素质教育为基础进行课程建设，将活动课程与平日的知识性基础课程相结合，开设游泳、武术、街舞、乐器演奏等课程，以促进学生素质全面发展。

广州市增城区应元学校：倡导民主开放教育

发挥学生能动性

9月3日清晨，广州市增城区应元学校新生迎来新学期伊始的风纪训练课程。

广州市增城区应元学校是我区引入广州市第二中学到正在建设的永宁街凤凰中学合作办学的新学校，广州二中从学校建设、办学理念到师生管理、课程设置等方面都将参与合作和指导。目前该校招收初一新生4个班，未来办学规模将扩大到48个班，可提供2400个学位。

应元学校倡导民主教育、开放教育，充分尊重学生的自主性，充分发挥学生的能动性，为不同禀赋的学生提供个性化的指导和支持。该校负责人表示，未来将大力开展特色社团活动，旨在培养学生兴趣爱好，开发学生潜能，将学生培养成善良的人、真诚的人、健康的人、快乐的人。

广州市增城区永宁街天誉小学：办人民群众满意的教育

9月3日，广州市增城区永宁街天誉小学以跨“启蒙门”、行“拜师礼”等活动拉开新学期帷幕，迎来首批419名新生。

该校目前开设11个教学班，共419名学生。校内建有多功能室、体育馆、游泳池、篮球场、羽毛球场等硬件设施。学校负责人表示，学校以办人民群众满意的教育为宗旨，努力打造“均衡为基、教师为魂、质量为本、特色为要”的品质教育。

广州市增城区南香山小学：未来办学规模为48个教学班

广州市增城区南香山小学坐落在永宁街金地香山湖小区。9月3日，该校以走红毯、跨慧门、拜师礼、点朱砂、种下希望之树的形式举行开学典礼。

南香山小学占地面积14588平方米，建筑面积16265平方米，环境优美，空气清新。学校未来办学规模为小学一到六年级，每个年级8个班，共48个教学班，配备26个功能场室。目前该校已招收来自金地荔湖城区以及永宁街公安村、叶岭村的317名学生。

广州市增城区开发区幼儿园：把幼儿安全放在第一位

广州市增城开发区幼儿园9月3日顺利开园。该园开办10个班级，均为小班，招生283人，现有教职员工43人。园内配有音体室、美工室等多个功能室。幼儿园把幼儿安全放在第一位，每间教室设置独立睡室，并且配有直饮水设备以保障幼儿的饮水安全。另外，幼儿园配备了多辆校车，以保障幼儿出入安全。

新塘第三小学：打造优质的教育环境

9月3日，新塘三小举行开学典礼。新塘第三小学是一所公立学校，占地面积8100平方米，设有30多间大小场室，目前开设一年级4个班，学生180人，未来办学规模将扩大到24个教学班。

该校除了建有教学楼、活动室、阅览室、电教室外，还有标准的塑胶跑道、风雨球场等体育设施。校园采用法式建筑风格，以砖红色为主色调，大面积的校园绿地也是学校的亮丽风景。

广州市增城区广东外语外贸大学附设实验学校：规划办学规模为幼儿园到高中共3840个学位

广州市增城区广东外语外贸大学附设实验学校9月3日正式开学，今秋有517名新生入读。学校位于我区中新镇团结村，是我区优质教育资源重点引进项目。

广东外语外贸大学附设实验学校由广州民建教育投资有限公司与广东外语外贸大学合作开办，规划办学规模为幼儿园到高中共3840个学位，目前开办小学、初中两个学段。